Historia 17.11.2020 r

klasa 5 – Temat: Dokonania starożytnych Rzymian.

  1. Podręcznik str. 91 -95
  2. W zeszycie ćwiczeń wykonać i odesłać na Messenger Anna Hatała
  3. Obejrzeć film : https://www.youtube.com/watch?v=d-vB6hwDxK0

Proszę o czytelne pismo.
Wykonujemy zdjęcia w pionie pojedynczych stron i odsyłamy do sprawdzenia.
Na Wasze prace czekam w dniu w którym jest lekcja.
Pozdrawiam Anna Hatała

Historia 9.11.2020 r.

klasa V – Życie w Wiecznym Mieście

  1. Podręcznik str. 86 -89.
  2. W zeszycie ćwiczeń str.44 – 45 wykonać i odesłać na Messenger Anna Hatała

Proszę o czytelne pismo.
Wykonujemy zdjęcia w pionie pojedynczych stron i odsyłamy do sprawdzenia.
Na Wasze prace czekam w dniu w którym jest lekcja.

Muzyka 5.11.2020 r

1. Przepisz starannie 3 zwrotkę i refren  pieśni “Piechota” i wklej ją zeszytu. Pamiętaj o zachowaniu formatu wiersza i oddzieleniu zwrotek i refrenu. Naucz się jej na pamięć. Nagraną piosenkę prześlij do 10 .11.2020r. na adres arosa.r@wp.pl

W załączniku jest pieśń PIECHOTA

Wysłuchaj podkładu muzycznego pieśni i napisz trzy zdania na temat charakteru tej muzyki. Kliknij na link, który jest wklejony wyżej.

Historia 4.11.2020 r.

Temat: Imperium Rzymskie.

  1. Czytamy temat ( strona- 81- 85).
  2. W zeszycie wykonujemy polecenie 1 i 2 strona 85.
  3.  Wykonujemy ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń

Historia 3.11.2020 r.

Klasa 5 historia

Temat: Ustrój starożytnego Rzymu.

  1. Czytamy temat ( strona- 76-80).
  2. Oglądamy film:
  • W zeszycie wykonujemy polecenie 2 i 3 strona 80.
  • Wykonujemy ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń.

Technika 3.11.2020 r.

Technika kl 5

Temat: Cenny surowiec – drewno.

  1. Czytamy temat strony 22-27
  2. Ustnie  wykonujemy Ćwiczenie 1 strona 22, cw. 1 strona 23, 2 strona 24
  3. Na kartce wykonujemy zadanie (mam pomysł) strona 24 dół strony w podręczniku.

Geografia 3.11.2020 r.

Geografia klasa 5

Temat:  Lekcja powtórzeniowa z działu I Mapa Polski

Lekcja on-line na Microsoft Teams  08:45-09:15.

W ramach utrwalenia obejrzyj lekcję „geografia V wiedza w pigułce mapa i skala” pod linkiem:

Zagraj w krótką  grę interaktywną:

„mapa i skala”

Praca domowa

Uzupełnij ćwiczenia strona 20-21 i wyślij zdjęcie w załączniku przy  zadaniu na Teams.

Biologia 3.11.2020 r.

Biologia klasa  5

Temat: Składniki chemiczne organizmów.

Lekcja on-line na Microsoft Teams 08:00-08 : 30.

Cele lekcji:

1. Wymieniam pierwiastki i związki chemiczne wchodzące w skład organizmu.

2. Omawiam znaczenie wody i soli mineralnych

3. Omawiam znaczenie cukrów, białek, tłuszczów i kwasów nukleinowych.

Praca domowa

Zagraj w grę interaktywną; „składniki chemiczne organizmów” pod linkiem: 

Uzupełnij  ćwiczenia karty pracy ucznia strona: 18-19.  Wyślij zdjęcie lub skan w załączniku przy  zadaniu na Teams.

Wychowanie fizyczne 30.10.2020 r.

Wf dla klasy IV-VI: Metodyka i nauka przewrotu w przód: https://youtu.be/sf1lW0IJxIA

Język polski 30.10.2020 r.

Temat: Poeci na start…

  1. Zastanów się, czy podany opis można dopasować do sportowca czy poety. Uzasadnij swoje
    zdanie, np.
    Poeta czy sportowiec
    – ma talent,
    – praca jest jego pasją,
    – jest wytrwały,
    – wznosi się na wyżyny swoich możliwości,
    – walczy o uznanie innych,
    – otrzymuje wyróżnienia i nagrody.
    Według mnie opis może dotyczyć …, ponieważ … .
  2. Przeczytaj wiersz Kazimierza Wierzyoskiego „ Na start” (str.104)
  3. Na podstawie wiersza wykonaj w zeszycie polecenie 1 i 2.
  4. Przeczytaj, zapisz w zeszycie i zapamiętaj hasła: bohater liryczny, wykrzyknienia

Język angielski 30.10.2020 r.

Subject: School lunches.

  1. Przeczytajcie i wysłuchajcie tekst. Wypiszcie i przetłumaczcie wyrazy i wyrażenia, których nie rozumiecie str.32
  2. Wykonajcie pisemnie ćw.3 str. 32
  3. PROJECT: Zaprojektuj szkolne menu. Zilustruj je obrazkami lub zdjęciami. Wzór takiego menu jest w podręczniku na str.32. Projekt jest obowiązkowy!

Za tydzień w piątek 6 listopada napiszecie SPRAWDZIAN.

Muzyka 29.10.2020 r.

kl.5 

  1. Przepisz starannie tekst piosenki na kartkę i wklej do zeszytu. Pamiętaj o zachowaniu formatu wiersza i oddzieleniu zwrotek i refrenu. Naucz się jej na pamięć.

  Wejdź w załącznik

2. Naucz się śpiewać piosenkę, nagraj ją i prześlij na adres arosa.r@wp.pl lub tel. 504856189 (WhatsApp) https://www.youtube.com/watch?v=t815V9viQeU

Historia 28.10.2020 r.

Temat: Powtórzenie wiadomości  z rozdziału Starożytna Grecja.

  1. W zeszycie wykonujemy wszystkie ćwiczenia ze strony 74 w podręczniku.
  2. W zeszycie ćwiczeń wykonujemy powtórzenie wiadomości.

Język polski 28.10.2020 r.

Klasa V

Temat: Ocena postaw i zachowań Chłopców z Placu Broni (charakterystyka).

  1. Wyjaśnij znaczenie wyrazów oraz podaj do każdego po 3 wyrazy bliskoznaczne:

charakter, charakterystyczny,charakteryzować, charakteryzować się, ucharakteryzować. Wszystkie propozycje zapisujemy w zeszycie. W razie wątpliwości można skorzystać ze słownika języka polskiego i synonimów.

https://sjp.pl/
https://sjp.pwn.pl/sjp/darmowy;2451236.html
https://www.synonimy.pl/
https://synonim.net/s%C5%82ownik-wyraz%C3%B3w-bliskoznacznych
  • Zapisz notatkę do zeszytu.

Wszyscy bohaterowie książki Chłopcy z Placu Broni zasługują na uwagę. Każdy z nich ma indywidualne,charakterystyczne dla siebie cechy. Wspólnie jednak tworzą drużyny, w których dorastają, zmieniają się,kształtują swoje charaktery i postawy, ponadto uczą się prawdziwie, świadomie i odpowiedzialnie żyć.

  • Przypomnij sobie bohaterów książki.Odszukaj cytaty lub podaj własne wnioski dotyczące wyglądu zewnętrznego, charakteru, postawyi opinii innych postaci o poszczególnych bohaterach.Wskaż cechy pozytywne i negatywne chłopcow na podstawie ich postaw i zachowań. Wybierz jedna postać (Janosz Boka, Gereb, Feri Acz)i sporządź notatkę w podany sposób.

Ernest Nemeczek

WYGLĄD ZEWNĘTRZNY

— mały

— jasnowłosy

— podobny z wyglądu do matki

— delikatny

— niepozorny

— mizerny

CHARAKTER, POSTAWA, ZACHOWANIE

— był człowiekiem honoru

— rzetelnie wypełniał obowiązki szeregowca,był pokorny

— konsekwentnie pozostawał wierny wartościom

— był dumny z placu

— umiał wykazać się odwagą

— w obliczu zagrożenia gotów do oddaniażycia jak prawdziwy patriota i obrońcaojczyzny

— był dobrym przyjacielem

— był lojalny wobec dowódcy

— miał wielkie serce, był prostoduszny, nieco naiwny

Język angielski 28.10.2020 r.

Subject: Opis szkoły.

Podręcznik str.31:

Przeczytajcie tekst ” My school” i odpowiedzcie na pytani: Czy Westfield School jest podobna do Twojej szkoły? Podaj przykłady.

Przykłady wypiszcie od myślników, podając przykłady z tekstu( po angielsku).

Ćw.7/31: Zapoznajcie się z informacją w ramce, a następnie wykonajcie pisemnie ćw.9:

Przepiszcie zdania do zeszytu, zamieniając podkreślone słowa zaimkami: IT, THEY

No i jako ostateczność zróbcie pisemnie ćw.11: odpowiedzcie na podane pytania, dotyczące Waszej szkoły. Odpowiedzi powinny być zapisane pełnymi zdaniami.

Technika 27.10.2020 r.

Klasa 5 technika

Temat: To takie proste! Pokrowiec na telefon.

Wykonujemy zadanie według instrukcji w podręczniku na stronie 20-21.

Historia 27.10.2020 r.

Klasa 5

Temat: Imperium Aleksandra Wielkiego.

  1. Czytamy temat strony 67- 71.
  2. Oglądamy film:
  • Wykonujemy ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń.

W zeszycie wykonujemy polecenie 1, 2 strona 71 z podręcznika

Geografia 27.10.2020 r.

Geografia klasa 5

Temat: Czytamy mapę najbliższej okolicy.

Praca domowa

Zapoznaj się z prezentacją multimedialną na ten temat pod linkiem: 

Obejrzyj film „Jak czytać mapę” oraz wykonaj ćwiczenie interaktywne „Rodzaje map”

Poćwicz czytanie mapy- wykonaj samodzielnie polecenia- podręcznik str. 25 i 27. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń- str. 16-19.

Wklej do zeszytu notatkę graficzną ” Co z tą mapą?” lub przerysuj do zeszytu.

Biologia 27.10.2020 r.

Wtorek

Klasa 5

Biologia klasa  5

Dzisiaj rozwiąż test z biologii z działu I Biologia jako nauka.  Link do testu dostępny przez dziennik elektroniczny Librus  lub przez Messenger.

Język angielski 27.10.2020 r.

Subject: ” An unusual head teacher”( Niezwykły dyrektor szkoły). Czy nauka jest ważna?

W podręczniku na stronie 30 macie tekst, który należy przeczytać. Przetłumaczcie sobie nieznane słowa i zapiszcie je w zeszytach. Starajcie się je zapamiętać.

Następnie pisemnie wykonajcie ćw.2.

ćwiczenie 3: wysłuchajcie nagrania i udzielcie w zeszycie odpowiedzi: Co bedzie zrobione z przepisu?

Matematyka 26.10.2020 r.

Klasa 5:

Kochani!Uważnie obejrzyjcie film https://pistacja.tv/film/mat00223-wysokosc-trojkata… i spróbujcie zrobić zadania w ćwiczeniach do tematu: wysokość trójkąta.

Plastyka 26.10.2020 r.

Plastyka kl. 5

Kontrast kolorystyczny.

Namaluj na zielonym tle jeden z przedmiotów (do wyboru) kubek, butelkę lub wazon. Zdjęcie pracy prześlij 30.10.2020 r. na adres: arosa.r@wp.pl

Język polski 26.10.2020 r.

Temat: Geneza utworu Ferenca Molnara „Chłopcy z Placu Broni”

  1. Otwórz link

Temat: Najważniejsze wartości poruszane w lekturze Ferenca Molnara „Chłopcy z Placu Broni”

  • Wykonaj polecenia.
  1. Otwórz link

https://niecodziennoscszkolna.blogspot.com/2020/03/bitwa-o-plac-cykl-lekcji-chopcy-z-placu.html?fbclid=IwAR3q7mMKMbUxPK14QmquukXljn2Oh5rbW_drv6uMfO7j4dH6uYC3tdt6Qig

  • Prześledź lekcję 3 (Najważniejsze wartości)i wykonaj polecenia zamieszczone w prezentacji.

Język polski 25.06.2020 r.

Klasa 5: To już znamy, powtarzamy.Zapiszcie w zeszytach przykłady odmiennych i nieodmiennych części mowy.

Język angielski 25.06.2020 r.

KLASA 5
W ramach ostatniej lekcji zróbcie ćw. 3/ 113: zapisz zdania i pytania w czasie present continuous.

Język polski 24.06.2020 r.

Klasa 5: Wiem, umiem, rozumiem. Ułóżcie zdania z podanymi związkami frazeologicznymi :
a) anielska cierpliwość,
b) spłatać figla,
c) postawić wszystko na jedną kartę,
d) bez pracy nie ma kołaczy.

Historia 23.06.2020 r.

Klasa 5

Temat: Monarchia stanowa w Polsce.

  1. Przeczytaj temat na stronie 222-227 w podręczniku.
  2. W zeszycie wyjaśnij pojęcia: monarchia partymonialna, monarchia stanowa., szlachta, pańszczyzna.
  3. Wyjaśnij jakie były przywileje szlacheckie i co to jest sejm walny.

Wychowanie fizyczne 23.06.2020 r.

Propozycja ćwiczeń dla klas IV-VI:
https://youtu.be/bC4zQOujcHI

Pamiętajcie o rozgrzewce przed ćwiczeniami i o rozciąganiu po wykonanych ćwiczeniach.🙂

Powodzenia!🙂

Język polski 23.06.2020 r.

Klasa 5: Powtórzenie wiadomości ze słownictwa. Co to są kolokwializmy? Podajcie 5 przykładów kolokwializmów.

Geografia 23.06.2020r

Wtorek

Geografia klasa 5

Temat: Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości z lekcji 26‑31w rozdziale Krajobrazy świata.

W ramach utrwalenia obejrzyj film ” Geografia Krajobrazy świata:” https://www.youtube.com/watch?v=KbS9HwCetPA

Wykonaj ćwiczenia sprawdź, czy potrafisz krajobrazy świata str. 91-92. Wykonaj zadania sprawdź, czy znasz mapę ! Polska oraz rozwiąż krzyżówki geograficzne na str. 93-96. Przypominam zachowaj ćwiczenia przez wakacje i przynieś je we wrześniu do szkoły.

Na zakończenie rozwiąż test.

https://www.quizme.pl/q/sprawdzian/sprawdzian-z-geografii-klasa-5-dzial-4-krajobrazy-swiata-planeta-nowa

ŻYCZĘ UDANYCH WAKACJI

Język polski 22.06.2020r

Klasa 5: Liczebniki- powtórzenie. Przepiszcie do zeszytu związki wyrazowe. Cyfry zapiszcie słowami:
– postawić wszystko na 1 kartę,
– z 2 ręki,
– być 5 kołem u wozu,
– wyglądać jak 7 nieszczęść,
– kuty na 4 nogi,
– nie umieć do 3 zliczyć.

Matematyka 22.06.2020r

Kochani uczniowie klas 4-8,
chyba pora już powoli odpuszczać naukę i szykować się na wakacje. Oceny już wystawione, więc możemy teraz trochę pobawić się matematyką. Wybierzcie jedno z dwóch zaproponowanych zadań lub stwórzcie autorską pracę ;P
1. Zadanie chyba raczej dla dziewcząt jednak wierzę, że chłopcy też sobie z nim poradzą ;P Haft matematyczny. Tutaj macie film instruktażowy https://www.youtube.com/watch?v=EvkycMt7s5g a tutaj znajdziecie wzory https://pl.pinterest.com/agnieszkahacz/haft-matematyczny/…
2. Jeśli wyszywanie nie jest waszą mocną stroną, możecie pobawić się w malarza i stworzyć przepiękny obraz. https://www.youtube.com/watch?v=px1tsPIRR-E Zadanie nie jest trudne jednak wymaga zorganizowania miejsca i farby. Może ktoś z was ma starą farbę w domu.

Oczywiście możecie stworzyć inną matematyczną prace wzorując się np. na kubistycznych pracach Picassa;P
Takie obrazy możecie przynieść do szkoły gdy będziecie odbierać świadectwa i wręczyć nauczycielom zamiast kwiatka. Będzie to wiele lepszy prezent;) A może w przyszłym roku ozdobimy nimi szkolny korytarz?? 😉
Macie czas do piątku.

Pozdrawiam serdecznie
Pani Wiola 

Język angielski 22.06.2020r

KLASA 5
Sprawdzimy jak rozumiecie to, co czytacie:
Podręcznik str.112: zróbcie ćw.1 i 2, przeczytajcie też wskazówki zapisane w ramkach.

Biologia 22.06.2020r

Wspaniali piątoklasiści 🙂

Biologia klasa 5

Poniedziałek

Temat: Przegląd i znaczenie roślin okrytonasiennych. Powtórzenie wiadomości z działu V Różnorodność roślin.

Obejrzyj lekcje live z biologii na temat przeglądu i znaczenia roślin okrytonasiennych pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=gkzHSmG2p-s lub

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na str. 98-103.Przypominam zachowaj ćwiczenia przez wakacje i przynieś je we wrześniu do szkoły.

Na zakończenie:

https://www.quizme.pl/q/sprawdzian/sprawdzian-z-biologii-klasa-5-dzial-5-roznorodnosc-roslin-puls-zycia

Język angielski 19.06.2020r

KLASA 5
Powtórzenie wiadomości: państwa i narodowości oraz czas przeszły(past simple).
Zróbcie ćw.3,4, 5 str.111

Historia 15.06.2020r

Klasa 5
Temat: Czasy świetności dynastii Jagiellonów. 
1.Czytamy temat w podręczniku na stronie 216- 221.
2.Zapoznaj się:
Bitwa pod Warną: https://twojahistoria.pl/…/bitwa-pod-warna-10-listopada-14…/
Kazimierz Jagiellończyk: https://historia-polski.klp.pl/a-6184.html
Wojna trzynastoletnia: https://historykon.pl/…/wojna-trzynastoletnia-i-upadek-pote…
3.W zeszycie wykonaj ćwiczenie 1 i 2 ze strony 218 ( tekst źródłowy)
4.Opisz jak wyglądał okres rządów K. Jagiellończyka.
Zadania prześlij do czwartku 18.06

Język angielski 15.06.2020r

KLASA 5:
Subject: Reading comprehension( czytanie ze zrozumieniem).
W podręczniku na stronie 109 macie w ćw.5 e-mail; przeczytajcie go i pisemnie odpowiedzcie na pytania w ćw.6. Przepiszcie zawartość ramki w ćw. 7 oraz zróbcie ćw.8.

Język polski 15.06.2020r

Klasa 5: Skarby gramatyki- okoliczniki (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 116). Przypomnijcie sobie informacje na temat okoliczników i wykonajcie proszę zadanie 8 ze str. 118.

Matematyka 15.06.2020r

Klasa 5: Kochani. Dziś proszę zróbcie sprawdzian. Nie powinien wam sprawić problemu 😉 https://szaloneliczby.pl/dzialania-na-ulamkach-zwyklych-sp…/

Biologia 15.06.2020r

Wspaniali piątoklasiści 🙂

Temat: Okrytonasienne. Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.

Obejrzyj lekcje live z biologii na temat roślin okrytonasiennych

Obejrzyj lekcje live z biologii na temat rozprzestrzeniania się roślin okrytonasiennych pod linkiem:

Wykonaj zadania str. 91 – 97 w zeszycie ćwiczeń. Przypominam zachowaj ćwiczenia przez wakacje i przynieś je we wrześniu do szkoły.

ZADANIE DLA CHĘTNYCH na wrzesień lub październik na biologię.

Wykonaj zielnik ( instrukcja link poniżej) minimum 20 dowolnych roślin.

https://przyrodana6.blogspot.com/p/jak-wykonac-zielnik-instrukcja-dla.html

Życzę owocnej pracy.

Matematyka 10.06.2020r

Klasa 5: W dalszym ciągu macie czas na zrobienie zadań https://epodreczniki.pl/a/dzialania-na-ulamkach-z…/DyxzCp5AL

Język polski 10.06.2020r

Klasa 5: Pisownia wielką i małą literą- utrwalenie. Wykonajcie proszę zadania: 14 i 15 ze str. 204 (podr. „Nauka o języku i ortografia”).

Wychowanie fizyczne 9.06.2020r

Dzień dobry 🙂

Propozycja dla klas IV-VI:
https://youtu.be/kZVRrfps80w

Historia 9.06.2020r

Klasa 5

Temat:  Unia polsko-litewska.

  1. Zapoznaj się z tematem w podręczniku na stronie 208- 213.
  2. Przeczytaj:

https://www.wojsko-polskie.pl/bitwa-pod-grunwaldem/

  • W zeszycie wyjaśnij pojęcia: unia personalna.
  • Omów zasługi królowej Jadwigi dla Polski.
  • Wyjaśnij dlaczego Polska i Litwa zawarły unię w Krewie.

Pracę prześlij do 12.06.

Matematyka 9.06.2020r

Klasa 5: Kochani dziś zadaje wam zadania do zrobienia w dwa dni. Na rozwiązania czekam do jutra do godziny 18.00 https://epodreczniki.pl/a/dzialania-na-ulamkach-z…/DyxzCp5AL

Język polski 9.06.2020r

Klasa 5: Wyrazy i związki wyrazowe. Zaprezentujcie ulubioną postać filmową. Pamiętajcie o poprawnej ortografii.

Geografia 9.06.2020r

Geografia klasa 5

Temat: Krajobraz wysokogórski Himalajów.

Obejrzyj lekcję na youtube pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=uR-ev5vAqUA

Zagraj w krótkie gry interaktywne:

Krajobraz wysokogórski Himalajów:

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na stronie 87-90.

Na wykonanie zadań masz czas do 14.06. 2020 r.

Matematyka 8.06.2020r

Klasa 5: Kochani bardzo was proszę poćwiczcie jeszcze odejmowanie liczb mieszanych https://www.matzoo.pl/k…/odejmowanie-liczb-mieszanych_27_355

Język angielski 8.06.2020r

KLASA 5:
Subject: Zdania pytające w czasie przeszłym( past simple).
Ważne jest, abyście uważnie się przyjrzeli zawartości tabeli w ćw1 w podręczniku na stronie 106: 
Zdania pytające w czasie past simple zaczynamy od operatora Did. Zapamiętajcie kolejność wyrazów w pytaniu. Zwróćcie też uwagę na krótkie odpowiedzi. Pod tabelą dotyczącą pytań jest informacja, że w pytaniach nie stosujemy czasownika w czasie przeszłym tylko w bezokoliczniku. Tak samo jest w zdaniach przeczących. To też jest istotna informacja.
Proszę zróbcie ćw.2, 3 i 6 na str. 106.

Język polski 8.06.2020r

Klasa 5: W cztery strony składni (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 138). Wykonajcie proszę zadanie z niebieskim trójkątem.

Biologia 8.06.2020r

Temat: Nagonasienne. Przegląd i znaczenie nagonasiennych.

Obejrzyj lekcje live z biologii na temat roślin nagonasiennych: pod linkiem

https://www.youtube.com/watch?v=lr8vNAAvO14&list=PLpWWN9TTWabTuHLNkfK-6aoA7n0FNk24e&index=27 oraz

Obejrzyj lekcje live z biologii na temat przegląd i znaczenie nagonasiennych pod linkiem:

Zaloguj się na platformę e-podręczniki Nagonasienne i wykonaj ćwiczenie interaktywne 1-6. https://epodreczniki.pl/a/nagonasienne/DEi6p4Sl1

Zagraj w krótkie gry interaktywne:

Nagonasienne: https://wordwall.net/pl/resource/2012523/biologia/nagonasienne

Rozpoznaj nagonasienne: https://wordwall.net/pl/resource/2499090/biologia/rozpoznaj-nagonasienne

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na stronie 87-90

Na wykonanie zadań masz czas do 14.06. 2020 r.

Język angielski 5.06.2020r

KLASA 5
Subject: Rozmowa o wakacjach – czas przeszły.
Podręcznik str. 105:
Słuchamy i czytamy dialog, a następnie pisemnie robimy ćw. 1: wybierz poprawną odpowiedź, dotyczącą dialogu.
Przepiszcie do zeszytu definicję użycia wyrażeń: „very” i „quite”. Pierwsze z tych słów znaczy „”bardzo”, drugie ” całkiem”/ dość to znaczy, że całkiem całkiem.
Poza tym zróbcie ćw.3: przepiszcie zdania do zeszytu, wstawiając w odpowiednim miejscu wyżej wymienione wyrażenia: very i quite.
ĆW.6 też jest bardzo proste, więc też zróbcie 😉

Język polski 4.06.2020r

Klasa 5: Co sprawia, że bohater utworu literackiego wzbudza Waszą sympatię? Dokończcie zdanie: Lubię bohatera literackiego, ponieważ…

Matematyka 4.06.2020r

Klasa 5: Dziś poćwiczymy sobie jeszcze dodawanie liczb mieszanych. Proszę zróbcie przykłady https://www.matzoo.pl/kla…/dodawanie-liczb-mieszanych_27_201

Język angielski 4.06.2020r

KLASA 5
Subject: I didn’t watch TV last night. Przeczenia w czasie przeszłym.
Jak zauważycie w tabeli w podręczniku w ćw.1 na stronie 104, tworzenie zdań przeczących nie jest trudną sprawą. Należy zapamiętać, że wszystkie osoby mają wyrażenie didn’t a po nim czasownik w bezokoliczniku. Musicie pamiętać, że w zdaniu twierdzącym czasownik musi być w czasie przeszłym( z tabeli na końcu podręcznika, albo czasownik regularny, czyli taki, którego nie ma w tabeli, a dodajemy do niego końcówkę -d lub -ed, np listened, watched, danced), a w zdaniu przeczącym nie zmieniamy czasownika, czyli jest w bezokoliczniku.
I teraz zróbcie ćw. 2 i 3: w jednym i drugim należy utworzyć zdania przeczące od podanych zdań twierdzących.

Historia 4.06.2020r

Klasa 5

Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego.

  1. Zapoznaj się z tematem w podręczniku na stronie 203-207 lub go wysłuchaj tutaj—à
  • Obejrzyj film:
  • Wyjaśnij co oznacza powiedzenie: Kazimierz Wielki zastał Polskę drewnianą a zostawił  murowaną.
  • Wykonaj w zeszycie zadanie 3 i 5 ze strony 207.

Pracę prześlij do piątku 05.06.

Matematyka 3.06.2020r

Klasa 5: Dziś rozwiązujemy zadania na platformie epodręczniki. Pamiętajcie, że macie czas do 18.00

Informatyka 3.06.2020r

Klasa 4, 5, 6: Kochani pochwalcie się czego nauczyliście się na warsztatach. Proszę wyślijcie mi samodzielnie zrobiony projekt w Scratchu. Daje wam wolną rękę 😉

Język polski 3.06.2020r

Klasa 5: Cztery pory roku (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 90). Przypomnijcie sobie informacje na temat części mowy. Podajcie osobę, liczbę, czas, rodzaj następujących czasowników: zerwała, poszły, jechali, zabrałeś, podeszło.

Wychowanie fizyczne 2.06.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE 🤸‍♀️🌞

Dzień dobry🌞😁

Propozycja ćwiczeń dla klas IV-VI:
https://youtu.be/ugCGUcemoZI

Biologia 2.06.2020r

Temat: Paprotniki.

Obejrzyj lekcje live z biologii o paprotnikach pod linkiem:

lub https://www.youtube.com/watch?v=EJk1pjWJkWg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2wVr-Mpqq8lbVVHnBQqGKy76My-e3UGLy6oVNThaVSvPBhaYPDxUq5xiU

Wykonaj krótkie ćwiczenia interaktywne:

Paprotniki: https://wordwall.net/pl/resource/1527852/biologia/paprotniki-klasa-5

Paprotniki: https://wordwall.net/pl/resource/1194205/ah-paprotniki

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na stronie 82-86.

Na wykonanie zadań czekam do 07.06. 2020 r.

Geografia 2.06.2020r

Temat: Krajobraz tajgi i tundry.

Obejrzyj lekcję na youtube pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=zVOH0NGlL3o

„Tajga i jej mieszkańcy” https://www.youtube.com/watch?v=xHpr-UAz7jk

„Tundra i jej mieszkańcy” https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=-h73PuVraHs&feature=emb_logo

W ramach utrwalenia wykonaj ćwiczenia interaktywne:

Tajga i tundra: https://wordwall.net/pl/resource/1186109/geografia/tajga-i-tundra

https://wordwall.net/pl/resource/2665159/quiz-tajga-i-tundra-kl-5

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na stronie 83-86.

Na wykonanie zadań czekam do 07.06. 2020 r.

Język polski 2.06.2020r

Klasa 5: Piszę poprawnie (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 208). Wykonajcie proszę zadanie 15 ze str. 208.

Matematyka 2.06.2020r

Klasa 5: Kochani. Ułamki dziesiętne opanowane do perfekcji  dlatego przechodzimy do ułamków zwykłych. Dodawanie i odejmowanie. Pamiętajcie o sprowadzeniu do wspólnego mianownika! 
Udostępniłam wam materiały na platformie epodreczniki jednak ze względu na to, że nie wszystkie zadania da się zrobić online zróbcie je proszę w zeszycie. Na rozwiązanie wszystkich zadań macie czas do środy do godziny 18.00. Za prawidłowe rozwiązanie wszystkich zadań czekają piątki.

Historia 2.06.- 3.06.2020r

Klasa 5

Temat: Zjednoczenie Polski.

  1. Zapoznaj się z tematem w podręczniku na stronie 198- 202.
  2. Zapoznaj się z tekstem:

https://www.edukator.pl/zjednoczenie-polski,4225.html

  1. Wysłuchaj:
  1. W zeszycie wykonaj zadanie 1 i 2 na stronie 200 (praca tekstem źródłowym)
  2. Stwórz notatkę u
  3. względniającą : próby zjednoczenia Polski, walki W. Łokietka o władzę w kraju i jego panowanie oraz konflikty z Krzyżakami.

Pracę prześlij koniecznie do dnia 03.06 , ponieważ tego dnia pojawi się nowy temat!

Język angielski 1.06.2020r

KLASA 5
Subject: ” Agata and friends”- the travel to Spain.
Podręcznik str. 102-103:
Wysłuchajcie nagrania do tekstu i przeczytajcie tekst. Przetłumaczcie nieznane Wam zwroty. Zróbcie ćw. 2 i 4. Chciałabym, abyście też przetłumaczyli zwroty z ćwiczenia 3( zapiszcie tłumaczenie w zeszytach).

Informacja do wszystkich: Proszę uczyć się wszystkich zwrotów, nowych wyrazów i wyrażeń, gdyż pewnego dnia, gdy spotkamy się face to face, sprawdzę Waszą wiedzę 😉
Proszę również wszystkich o przesyłanie zdjęć ze zrobionymi lekcjami. Wielu z Was wywiązuje się z tego znakomicie, ale niestety nie wszyscy🙁

Have a nice day! ☘️

Język polski 1.06.2020r

Dzień dobry! Język polski 🙂

Z okazji Dnia Dziecka wszystkim uczniom naszej szkoły życzę dużo zdrowia, miłości i uśmiechu na twarzy <3

Klasa 5: Oznaczanie głosek dźwiękowych i bezdźwięcznych („Nauka o języku i ortografia” str. 216). Wykonajcie proszę zadanie 2 ze str. 216.

Matematyka 1.06.2020r

#matma
Klasa 4, 5, 6, 7 i 8: Kochane dzieciaki. Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka🥳 Dziś waszym zadaniem jest udać się na zakupy i kupić lody. Koniecznie zróbcie zdjęcia. Jakby was ktoś pytał to ćwiczycie działania na liczbach dziesiętnych 😉

Religia czerwiec

Kl 5 katecheza na czerwiec T43 i T44katechezy zaległe z kwietnia, maja i bieżące z czerwca należy przesłać jak najszybciej, ostateczny termin to 14 czerwca  
pliki oznaczone „pod – podręcznik” są identyczne z treścią z podręcznikapliki oznaczone „cw – karta pracy” są identyczne z zeszytem ćwiczeń, jak dziecko posiada ćwiczenia nie trzeba drukowaćnr stron w przesłanych plikach pokrywają się z nr stron w podręczniku i ćwiczeniachdo każdego tematu należy jeszcze przeczytać podane niżej tekstykartę pracy wydrukować wykonać polecenia zrobić zdjęcie lub zeskanować i przesłać na adres robalqsiencq@gmail.comlub MMS na 518593092 z podaniem imienia i nazwiska dzieckapliki pomocne są również dostępne: https://drive.google.com/drive/folders/1MVFKIlCxbOt10uFGYYH96IWUZvqtgerx?usp=sharingw razie jakichkolwiek problemów proszę o kontakt SMS oddzwonię 

T43. Wierzę w życie wieczne z Jezusem                 Wielu ludzi wciąż jeszcze dzieli istniejący świat na świat żyjących i świat umarłych. Świat ludzi żyjących jest światem, w którym ludzie żyją, pracują, cieszą się. Natomiast świat zmarłych, zwany też światem podziemnym, łączony jest często z kraina, z której nie ma powrotu. To świat tych, którzy od nas odeszli. W ten sposób dzielono świat już w starożytności, przed narodzeniem Jezusa Chrystusa. Uważano też, że świat ten jest krainą milczenia. Sądzono również, że jest on pozbawiony nadziei powrotu do życia. Świat ten niekiedy nazywano także otchłanią, by podkreślić brak łączności zmarłych z ludźmi i z Bogiem. Dzięki Bożemu objawieniu wyobrażenia te stopniowo ulegały zmianie. Zaczęto wierzyć, że zgodnie z obietnica Boga nastąpi dzień, w którym przebywający w otchłani – krainie zmarłych – zostaną wskrzeszeni, przywróceniu do życia. Chrześcijanie wierzą, ze spełnienie tych obietnic nastąpiło wraz ze Zmartwychwstaniem Pana Jezusa. Wiarę w Zmartwychwstanie Pana Jezusa święty Paweł tak głosił mieszkańcom Koryntu: ,,Przekazałem wam na początku to, co przejąłem: ze Chrystus umarł- zgodnie z Pismem – za nasze grzechy, ze został pogrzebany, że zmartwychwstał trzeciego dnia, zgodnie z Pismem: i że ukazał się Kefasowi, a potem Dwunastu” (1 Kor 15. 3-5). Duch Święty sprawia, że uczniowie Jezusa stają się świadkami Jego Zmartwychwstania. Wiara w Jezusa Zmartwychwstałego Kościół dzieli się z wszystkimi ludźmi. Wiara ta sprawia, że wierzący gromadzą się na niedzielnej Eucharystii. Podczas jej sprawowania wiele razy wyznają swą wiarę w moc Jezusa Zmartwychwstałego. Wierzą też, że trwając w wierności Jezusowi i kierując się w życiu Jego prawem miłości wobec Boga i ludzi, także oni zostaną wskrzeszeni do życia na całą wieczność. Uczestnicząc w Eucharystii, wierzący dziękują Bogu Ojcu za Jezusa Chrystusa i za dar Bożego zbawienia. Czynią to aklamacją po przemienieniu chleba w Ciało Chrystusa i wina w Jego Krew. Po tej czynności przewodniczący Eucharystii kapłan wypowiada słowa: „Oto wielka Tajemnica Wiary”. Na te słowa zebrani odpowiadają: „Głosimy śmierć Twoją, Panie Jezu, wyznajemy Twoje Zmartwychwstanie i oczekujemy Twego przyjścia w chwale”. Aklamacja ta jest wyznaniem wiary w to, że Jezus Chrystus umarł na krzyżu i zmartwychwstał dla zbawienia każdego człowieka, co wcześniej zapowiedział. Jest też wyznaniem wiary w Jego powtórne przyjście na ziemię (paruzję), aby ostatecznie pokonać zło i spełnić ostatnią obietnicę Boga: obdarować wszystkich wierzących Bożym życiem, królestwem Bożym na całą wieczność. Wiara w Zmartwychwstanie ściśle wiąże się zatem z wiarą w paruzję – powtórne przyjście Pana Jezusa w chwale. Uobecnianie tej wiary podczas Mszy Świętej uświadamia nam, że mamy udział w Nowym Przymierzu Boga z ludźmi. Od chrztu świętego jesteśmy jego uczestnikami, to znaczy, że dostępujemy daru Chrystusowego zbawienia. Spożywając chleb przemieniony w Ciało Chrystusa, stajemy się świadkami i głosicielami tajemnicy Jego męki, śmierci i Zmartwychwstania.
T44. Pan Jezus wstąpił do nieba           Największym spośród wszystkich czynionych przez Jezusa znaków było Jego Zmartwychwstanie. Pan Jezus po powstaniu z martwych przebywał przez jakiś czas ze swoimi uczniami, przygotowując ich na swoje odejście – powrót do domu Ojca. Tłumaczył im: „pożyteczne jest dla was moje odejście. Bo jeżeli nie odejdę, Pocieszyciel nie przyjdzie do was. A jeżeli odejdę, poślę Go do was” (J 16. 7). Pan Jezus po czterdziestu dniach od swego Zmartwychwstania, ku zaskoczeniu Apostołów, wstąpił do nieba. O wydarzeniu Wniebowstąpienia Pana Jezusa święty Marek Ewangelista napisał, ze ,,po rozmowie z nimi Pan Jezus został wzięty do nieba i zasiadł po prawicy Boga. Oni zaś poszli i głosili Ewangelię wszędzie, a Pan współdziałał z nimi i potwierdzał naukę znakami, które jej towarzyszyły” (Mk 16, 19-20; por. Łk 24, 50-53; Dz 1, 9-l 1). Wyrażenie „zasiadł po prawicy Boga” oznacza, że Ten, którego ludzie ukrzyżowali, jest Panem i Sędzią wszechświata. Tę prawdę uczniowie Jezusa głosili w różnych zakątkach ówczesnego świata, nie zważając na liczne trudności, a nawet prześladowania. Wierzyli, że Zmartwychwstały Jezus wspiera ich działania mocą Ducha Świętego. Ewangeliści, opowiadając o Zmartwychwstaniu Pana Jezusa, starali się dostępnym sobie językiem wyrażać swą wiarę w to, że On jest Zbawicielem ludzi. Tłumaczyli, że Jezus – Zbawiciel ludzi po wypełnieniu swego zadania powraca do swej Bożej chwały. Można powiedzieć, że od wydarzenia Wniebowstąpienia Jezus żyje w nowy, niepojęty dla nas sposób. Króluje wraz z Bogiem Ojcem i Duchem Świętym W zapoczątkowanym przez Siebie królestwie Boga. W opowiadaniach o Wniebowstąpieniu Pana Jezusa przekazana zostaje jeszcze inna prawda naszej wiary. Mamy wierzyć, że wraz z Jego Wniebowstąpieniem rozpoczyna się czas niewidzialnej Jego obecności W Kościele. Oznacza to, ze wierząc W Jego obecność, będziemy postępowali zgodnie z Jego nauką. Obecność Pana Jezusa wśród nas domaga się też przyłączenia do Niego i głoszenia dzisiejszym ludziom, że Bóg ich kocha; że Bóg niesie im wyzwolenie od zła i grzechu za pośrednictwem Kościoła. Kościół, świętując co roku Uroczystość Wniebowstąpienia Pańskiego, wyznaje wiarę właśnie w to, że Zmartwychwstały Jezus, chociaż zmysłami ciała Go nie dostrzegamy, żyje i działa w Kościele. Jest w nim obecny przede wszystkim w sakramentach świętych, w słowie Bożym, w przewodniczących sprawowanej liturgii biskupach i kapłanach. Obecny jest również w wierzących. Kiedy podczas Mszy Świętej mówimy, że Pan Jezus „wstąpił na niebiosa, siedzi po prawicy Boga, Ojca wszechmogącego”, potwierdzamy swą wiarę w to, że połączymy się z Nim w chwale życia wiecznego.

Język angielski 29.05.2020r

KLASA 5
Subject: Around the world( Dookoła świata).
Poznamy nazwy państwa i nazwy narodowości.
Podręcznik str. 101:
ćw. 1: przepisz, przetłumacz i ponumeruj nazwy państw, a następnie wysłuchaj nagrania i sprawdź czy dobrze wykonałeś ćwiczenie.
ćw.2: obok wymienionych państw dopisz państwa, z którymi graniczą.
ćw. 3 to narodowości: przepiszcie je i zapamiętajcie.

Wychowanie fizyczne 28.05.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE 🤸‍♀️🏃‍♂️🌞

Dzień dobry!🏃‍♂️🌞

Wstajemy! Ruszamy w teren🏞🌄😊
Propozycja dla klas IV-VI:
– jazda na rowerze 3 km,
– marszobieg 2 km,
– trucht 2 km,
– spacer szybki tempem;

Jedna aktywność fizyczna do wyboru 😊🌞🏃‍♂️

Powodzenia!😊

Wychowanie fizyczne

Dzień dobry 🙂
Propozycja ćwiczeń dla klas IV-VI:
https://www.youtube.com/watch?v=O9FIhGaJFdk

Język angielski 28.05.2020r

KLASA 5
Subject: Powtórzenie wiadomości.
Podręcznik str. 99: zróbcie ćw.3 i 5.
Czas Past Simple poćwiczcie TUTAJ:
https://agendaweb.org/exerc…/verbs/past-simple/regular-forms
https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple-regular

Język polski 28.05.2020r

Klasa 5: Okręgi, kule i trójkąty… Ortograficzna strefa tajemnic (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 214). Przypomnijcie sobie zasady pisowni ze str. 215, następnie wykonajcie zadanie 9 ze str. 218.

Matematyka 27.05.2020r

Klasa 5: Tak jak się pewnie spodziewaliście dziś dzielenie ułamków dziesiętnych. Kochani dziś rozwiążcie proste przykłady https://szaloneliczby.pl/dzielenie-ulamkow-dziesietnych-za…/

Język polski 27.05.2020r

Klasa 5: Szmaragdowy kamień (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 243). W zeszytach należy wykonać zadania: 22,23 i 24 ze str. 243.

Na zdjęcia wykonanych prac czekam dziś do godziny 17-tej.

Wychowanie fizyczne 27.05.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE 🤸‍♂️🤸‍♀️

Dzień dobry 🙂
Propozycja ćwiczeń dla klas IV-VI:
https://www.youtube.com/watch?v=O9FIhGaJFdk

Język polski 26.05.2020r

Klasa 5: Pisownia przyimków- utrwalenie. Napiszcie pozdrowienia dla koleżanki lub kolegi wysłane z obozu sportowego. Użyjcie przyimków” znad, pośród, pomimo.

Geografia 26.05.2020r

Wspaniali piątoklasiści 🙂

Wtorek

Geografia klasa 5

Temat: Krajobraz śródziemnomorski

Wysłuchaj lekcji na youtube  „Krajobraz  śródziemnomorski” , która znajduje się pod linkiem:  https://www.youtube.com/watch?v=75PCSbuVG_g

Wykonaj ćwiczenia interaktywne:

Krajobraz śródziemnomorski:

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 80-82.

Na wykonanie zadań czekam do 31.05. 2020 r.

Matematyka 26.05.2020r

Klasa 5: Dziś mnożenie ułamków dziesiętnych. Proszę rozwiążcie zadania https://szaloneliczby.pl/mnozenie-ulamkow-dziesietnych-zad…/

Język polski 25.05.2020r

Klasa 5: Zapiski ze szkolnej ławki (podr. „Literatura i kultura” str. 70). Wykorzystajcie proszę zadania: 10, 11 i 12 ze str. 71.

Biologia 25.05.-31.05.2020r

Wspaniali piątoklasiści 🙂

Dzisiaj rozwiąż test z działu IV. Tkanki i organy roślinne (Testportal pl).

Link do testu przyślę  na Messenger  grupy klasy 5. Powodzenia.   

Historia 25.05.-27.05.2020r

Klasa 5

Temat:  Rozbicie dzielnicowe.

  1. Przeczytaj temat na stronie 192-197 w podręczniku.
  2. Zapoznaj się:
https://www.edukator.pl/polska-w-okresie-rozbicia-dzielnicowego,1028.html
  • W zeszycie wykonaj zadanie 1 i 2 ze Stroby 197
  • W zeszycie wykonaj tabelę , w której wypiszesz pozytywne i negatywne skutki rozbicia dzielnicowego w Polsce.

Pracę wyślij do dnia 27.05

Matematyka 25.05.2020r

Klasa 5: Kochani dziś wracamy do liczb dziesiętnych i powtarzamy dodawanie i odejmowanie. Mam nadzieję, że to prościzna 😉 na platformie epodreczniki.pl macie udostępnione;)

Język angielski 25.05.2020r

klasa 5: „Madame Tussauds”. Czytanie ze zrozumieniem.
Podręcznik str.98:
Przeczytajcie tekst. Przetłumaczcie nieznane Wam słownictwo.
Proszę zrobić pisemnie ćw. 3
Ponadto zróbcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na stronie 39.

Muzyka 22.05.2020r

Muzyka, kl. 4 i 5. Nauczcie się śpiewać piosenkę „Mamo, jesteś skarbem mym”
https://www.youtube.com/watch?v=955EOppVQpU

https://www.youtube.com/watch?v=SaTtm_Xo9U8 – karaoke

Technika 22.05.2020r

Technika kl. 4,5
Zrób laurkę dla mamy według instrukcji:
https://www.youtube.com/watch?v=o5ES054DEG0
Technika kl. 6
https://www.youtube.com/watch?v=yFkMtX6PX78
Możesz wybrać dowolne kolory.
Na zdjęcia prac czekam do wtorku, 26 maja. Wyślijcie je na adres: arosa.r@wp.pl. Po zrobieniu zdjęcia nie zapomnij wręczyć laurki mamie 🙂

Plastyka 22.05.2020r


W poniedziałek wybierzcie się na łąkę. Narwijcie polnych kwiatów. Ułóżcie z nich wiązankę. Stara, japońska sztuka układania kwiatów nazywa się IKEBANA. Chętnych do zgłębienia tematu zapraszam do internetu, można tam znaleźć wiele pomysłów na ciekawe ułożenie kwiatów. Wykonane wiązanki sfotografujcie i wyślijcie na adres: arosa.r@wp.pl. We wtorek, 26 maja rano wręczcie je mamom
https://deccoria.pl/aranzacje/pozostale/…/zdjecie-5566-48648

Język angielski 22.05.2020r

klasa 5:
Subject: List prywatny opisujący wydarzenia niezwykle spędzonego dnia – ćwiczenia w pisaniu.
Podręcznik str. 97:
a) ćw.5: Przeczytajcie uważnie list.
b) ćw. 6: Zdania są podsumowaniem dnia Alice, wpiszcie odpowiednie wyrazy.
c) ćw.7: Przepiszcie te wszystkie zwroty i przetłumaczcie. Należy je zapamiętać, są bardzo ważne.

Wychowanie fizyczne 21.05.2020r

WYCHOWANIEFIZYCZNE🤸‍♀️🏃‍♀️

Dzień dobry 🙂

Dziś do rozwiązania krzyżówka 😊 dla klas IV-VI i klasy VII-VIII🏀⚽️

Powodzenia 😊😉

Język polski 21.05.2020r

Klasa 5: Części mowy (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 74). Wykonajcie proszę zadania: 11 i 12 ze str. 74.

Język angielski 21.05.2020r

klasa 5:
Subject: Skills steps. Umiejętność czytania ze zrozumieniem.
Podręcznik str. 96:
a) ćw.1: Zdecyduj, o czym jest każdy tekst, połącz tematy a-d z tekstami 1-3. Jeden punkt nie pasuje do żadnego tekstu.
b) ćw. 2: Napisz krótkie odpowiedzi do podanych pytań.

Matematyka 21.05.2020r

Klasa 5: Zadanie na dziś to stworzyć trzy modele graniastosłupów. Czekam na wasze zdjęcia 

Matematyka 20.05.2020r

Klasa 5: Dziś siatki innych graniastosłupów. Proszę obejrzyjcie film https://www.youtube.com/watch?v=PbpoXxkLUE4 i zróbcie zadania w ćwiczeniach ze stron 152 i 153

Wychowanie fizyczne 20.05.2020r

Dzień dobry😊
W tą piękna pogodę proponuje dla klas IV-VI i klasy VII- VIII:
– Marszobieg 2 km,
– Spacer szybkim tempem 2 km
Dla ambitnych: 3 km swobodnego biegu.

Powodzenia 🏃‍♀️😊

Język polski 20.05.2020r

Klasa 5: Ułóżcie siedem zdań, w których użyjecie tego samego rzeczownika, ale w różnych przypadkach.

Geografia 19.05.2020r

Wtorek

Geografia klasa 5

Temat: Krajobrazy pustyń gorących i pustyń lodowych (2)

W ramach utrwalenia wysłuchaj lekcji na youtube  ” Pustynia gorąca, pustynia lodowa” , która znajduje się pod linkiem:  https://www.youtube.com/watch?v=XKuLkbZQPGk

W ramach utrwalenia wiadomości poprzedniej lekcjizagraj w grę interaktywną: Jeśli zalogowałeś się naquizizz,  to wykonaj przypisaną grę. Poproszę uczestników o otwarcie joinmyquiz.com i wpisanie  kodu gry 8281850

Zaloguj się na platformę e-podręczniki i wejdź na lekcje „Pustynie” , „Pustynia lodowa” i wykonaj ćwiczenia interaktywne pod linkami:

https://epodreczniki.pl/a/pustynie/D1BSAZPPH

https://epodreczniki.pl/a/pustynia-lodowa/D1DTBgJNL

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 78-79.

Matematyka 19.05.2020r

Klasa 5:Dzis chciałabym, żebyście stworzyli kilka graniastosłupów. Najpierw narysujcie siatkę, następnie ją wytnijcie i sklejcie. Czekam na zdjęcia waszych prac.

Wychowanie fizyczne 19.05.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE
🏃‍♀️
Dzień dobry !
Propozycja ćwiczeń dla klasy IV-VI :
https://youtu.be/uDVbhAZ_QlA

Język polski 19.05.2020r

Klasa 5: Takie cuda w naszym mieście ( podr. „Nauka o języku i ortografia” ze str. 206). Wykonajcie proszę zadania: 6, 8 i 9 ze str. 207.

Historia 18.05.2020r

Klasa 5
Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału Polska pierwszych Piastów.
1. Wybierz jeden dowolny temat z rozdziału VI. Poza ostatnim tematem (Kto spisywał dzieje Polski?) Przedstaw temat w dowolny sposób aby ukazywał wszystkie ważne informacje. Możesz wykonać plakat, prezentację, stosuj wykresy , tabele, nie pisz notatki „ciurkiem”.
Prace prześlij do dnia 21.05.2020r.

Matematyka 18.05.2020r

Klasa 5: Kochani dziś siatki prostopadłościanów. Obejrzyjcie film https://www.youtube.com/watch?v=6WBQAXB6ZAw i zróbcie zadania 1, 2, 3 ze strony 160 w podręczniku.

Język polski 18.05.2020r

Klasa 5: Dyktando online: „Co za dzień”
https://dyktanda.online/app/dyktando/1558
Wyślijcie informacje z ilością zdobytych punktów. Liczymy uczciwie.

Biologia 18.05.2020r

Wspaniali piątoklasiści 🙂

Biologia klasa 5

Poniedziałek

Temat: Mchy.

Obejrzyj lekcję na youtube „Mchy” pod linkiem:

Wykonaj krótkie ćwiczenia interaktywne:

Budowa mchu: https://learningapps.org/display?v=psnr1dg4520

Teleturniej mchy https://wordwall.net/play/1244/650/201

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na stronie 79-81.

Na wykonanie zadań czekam do 24.05. 2020 r.

Jezyk angielski 18.05.2020r

klasa 5:
Subject: ” The Superfriends”- gramatyka w kontekście.
Podręcznik str.95:
Zróbcie ćw.7/ 8 str 95. Pamiętajcie o korzystaniu z tabeli na końcu podręcznika.
Proszę zróbcie też ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na stronie 38.

Język angielski 15.05.2020r

klasa 5:
Subject: Czas przeszły( past simple), czasowniki nieregularne.
Podręcznik str. 94:
a) ćw.1: zróbcie tak, jak wskazuje polecenie, ale też przetłumaczcie te czasowniki. Lista jest na końcu podręcznika na stronie 120( irregular verbs). Poza tym musicie nauczyć się tej odmiany czasowników, gdyż znajomość ich będzie potrzebna w dalszej pracy.
b) Zróbcie też ćw.2, ćw.5.

Wychowanie fizyczne 14.05.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE 🤸‍♂️

Propozycja dla klasy IV-VI 🙂
https://www.youtube.com/watch?v=jINthIUaJQs

Powodzenia 

Język polski 14.05.2020r

Klasa 5: Odmiany polszczyzny (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 162). Wykonajcie proszę zadania: 4 i 5 ze str. 164.

Na zdjęcia wykonanych prac czekam do 17.00
Powodzenia 

Język angielski 14.05.2020r

klasa 5:
Subject: Rozmowa telefoniczna w dialogu „On the phone”.
Podręcznik str.93:
Wysłuchajcie i przeczytajcie dialog. Przetłumaczcie dialog w zeszycie.
Zróbcie też ćw. 2 oraz 4.

Have a nice day! ☀️🙂

Matematyka 14.05.2020r

Klasa 5: W dalszym ciągu zajmujemy się objętością prostopadłościanu. Dziś proszę zróbcie zadania tekstowe 6,7 i 8 z podręcznika ze strony 154.

Język polski 13.05.2020r

Klasa 5: Wierszyki łamiące języki (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 30). Wykonajcie proszę zadania: 3, 6 i 7 ze str. 31.

Zdjęcia wykonanych zadań proszę przesłać do godziny 17.00
Powodzenia 

Wychowanie fizyczne 13.05.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE 🤸‍♀️

Dzień dobry 😊
Propozycja ćwiczeń dla klasy IV-VI:
https://youtu.be/Sjm2VtTlgBc

Matematyka 13.05.2020r

Klasa 5: Dziś nareszcie matematyka W końcu będziemy liczyć. Nauczycie się dzisiaj liczyć objętość prostopadłościanu. Oglądnijcie film https://www.youtube.com/watch?v=SAC3K9zJXc0 i rozwiążcie proszę zadania 1,3,4 z podręcznika ze strony 153.

Język polski 12.05.2020r

Klasa 5: Redagujemy podziękowanie. Rady dla piszących podziękowanie znajdziecie w podr. „Literatura i kultura” na str. 109. Napiszcie podziękowanie dla personelu medycznego za ich ogromy wkład w walce z pandemią.

Matematyka 12.05.2020r

Klasa 5: Dziś pojęcie objętości. Mam nadzieję, że pamiętacie trochę z klasy 4. Jeśli nie, to oglądamy film https://www.youtube.com/watch?v=XIvX_MEqI1g
I rozwiązujemy zadania 5,6,7,8 z podręcznika ze strony 148.

Wychowanie fizyczne 12.05.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE 🤸

Dzień dobry 😊
Propozycja ćwiczeń dla klasy IV-VI:
https://youtu.be/J7Evuks9Fos

Geografia 12.05.2020r

Wspaniali piątoklasiści 🙂

Wtorek

Geografia klasa 5

Temat: Krajobrazy pustyń gorących i pustyń lodowych (1)

Wysłuchaj lekcji na youtube  „Krajobraz pustyń” , która znajduje się pod linkiem:  https://www.youtube.com/watch?v=gcP_OMPAyDE

lub zapoznaj się z prezentacją multimedialną „Krajobrazy pustyni gorącej  i pustyni lodowej”  pod linkiem:

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 76-77.

Zrób zdjęcie lub skan  i prześlij na Messenger  lub pocztę: sp.bznowasp@gmail.com.  Na wykonanie zadań czekam do 17.05. 2020 r.

Historia 11.05.-14.05.2020r

Klasa5

Temat: Kto spisywał dzieje Polski?

  1. Zapoznaj się z tekstem w podręczniku na stronie 188-189.
  2. Odpowiedz w zeszycie na pytania:

– Gdzie pojawiły się pierwsze zapiski na temat historii państwa polskiego?

-Kto napisał pierwsza polską kronikę i co ona zawierała?

-Kim był Gall Anonim?

-Kto był autorem Kroniki Kadłubka i co ta kronika zawierała?

Odpowiedzi na pytania prześlij nauczycielowi do 14.05.2020r.

Matematyka 11.05.2020r

Klasa 5: Kochani mam dla was straszną wiadomość. Nie napiszecie sprawdzianu z działu „Matematyka i my” ;( Mam nadzieję, że jakoś mi to wybaczycie. Przechodzimy do działu „Figury przestrzenne” i zaczynamy od przypominania sobie wiadomości z klasy 4. Chciałabym, żebyście znaleźli w swoim otoczeniu przynajmniej 3 RÓŻNE brył i zrobili im zdjęcia. Mogą to być pudełka, kostki, świeczki, opakowania po żywności, dach Twojego domu, fragment płotu sąsiada itp. Każdą z brył opiszcie zdaniami:
Na zdjęciu widać(graniastosłup/ ostrosłup/ walec/ stożek/ kulę)……………………………………. Ma on ……. ścian i …….. wierzchołków. Jego podstawą jest ……………… a ściany boczne są w kształcie …………………………
Czekam na wasze zdjęcia. Oprócz tego zróbcie proszę zadania w ćwiczeniach ze stron 141 i 142.

Język angielski 11.05.2020r

KLASA 5:
Subject: Zastosowanie czasu past simple do opisywania zdarzeń z przeszłości.
Podręcznik str. 92:
Zapoznajcie się z tabelą z ćw.1/ 92.
a) Następnie zróbcie ćw. 2,
b) ćw.3: Przepiszcie tabelkę, zapamiętajcie zapisaną zasadę, a następnie zróbcie to, co jest pod tabelą.

Język polski 11.05.2020r

Klasa 5: Z wizytą w ptasim gaju (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 26). Wykonajcie w zeszytach proszę zadania:
15 ze str. 28 i 18 ze str. 29.

Na zdjęcia wykonanych prac czekam dziś do godziny 17.00
Powodzenia

Biologia 11.05.2020r

Biologia klasa 5

Poniedziałek

Temat: Podsumowanie wiadomości z działu IV. Tkanki i organy roślinne.

Dla utrwalenia wiadomości obejrzyj film „Biologia – tkanki roślinne, łodyga, liść pod linkiem : https://www.youtube.com/watch?v=yOyzlC7hko8&t=9s

Wykonaj ćwiczenia interaktywne:

Tkanki i organy roślinne: https://wordwall.net/pl/resource/1142550/biologia/tkanki-i-organy-ro%c5%9blinne

Tkanki i organy roślinne – podsumowanie https://wordwall.net/pl/resource/1604413/biologia/tkanki-i-organy-ro%c5%9blinne-podsumowanie

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na stronie 77-78.

Proszę kliknąć na poniższy  link  i zalogować się (podpisujemy się pełnym imieniem i nazwiskiem)  https://quizizz.com/join?class=J705253

Zagadnienia na sprawdzian z biologii klasa V IV. Tkanki i organy roślinne 25.05.2020 18. i 19. Tkanki roślinne • wskazuję miejsca występowania tkanek w roślinie • dzielę rodzaje tkanek roślinnych na tkanki twórcze i tkanki stałe • rozpoznaję rodzaje tkanek stałych: tkanka okrywająca, miękiszowa, przewodząca, wzmacniająca • wymieniam przystosowania budowy poszczególnych tkanek roślinnych do pełnienia określonych funkcji 20. Korzeń – organ podziemny rośliny • wymieniam główne funkcje i budowa korzenia • rozpoznaję rodzaje systemów korzeniowych omawiam budowę wewnętrzną korzenia • wymieniam przekształcenia korzeni 21. Pęd. Budowa i funkcje łodygi • omawiam budowę i rodzaje pędów • wymieniam funkcje łodygi omawiam budowę wewnętrzną łodygi • wymieniam elementy rośliny budujące łodygę roślin zielnych • wymieniam przekształcenia łodyg 22. Liść – wytwórnia pokarmu • omawiam budowę i główne funkcje liścia • wskazuję różnorodną budowę liści omawiam budowę wewnętrzną liścia • wymieniam przekształcenia liści  

Język angielski 8.05.2020r

KLASA 5:
Subject: „Agata and friends”- czytanie ze zrozumieniem.
Podręcznik str. 90-91:
a) wysłuchajcie i przeczytajcie historyjkę. Przetłumaczcie sobie nieznane wyrażenia.
b) ćw. 2: wybierz najlepsze podsumowanie dla historyjki.
c) ćw.3- tego na pewno nie muszę wyjaśniać.
d) ćw. 4: przepiszcie i przetłumaczcie te wyrażenia.

Chyba nie muszę wspominać, że uczycie się na pamięć nowych wyrażeń😉

Wychowanie fizyczne 7.05.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE 🤸‍♀️

Dzień dobry 🌞😊
Propozycja dzisiejszej aktywności fizycznej dla klas IV-VI (do wyboru):
– jazda na rowerze 2 km,
– marszobieg 2 km,
– lekki bieg 2 km,
– jazda na hulajnodze 2 km,
– szybki spacer 2 km 🏃‍♀️

Moi drodzy, życzę Wam udanego, słonecznego i pięknego dnia 🌞🏞

Niech moc będzie z Wami😁🤸‍♀️

Język angielski 7.05.2020r

KLASA 5:
Subject: Zawody.
Podręcznik str. 89:
Przepiszcie i przetłumaczcie słówka na str.89; ponumerujcie nazwy zawodów, zgodnie z obrazkami.
ćw.2- do każdego obrazka dobierzcie odpowiedni zawód z ćwiczenia 1.
ćw.3- posłuchaj i napisz nazwy zawodów w odpowiedniej kolejności
Extra Steps: połącz miejsca z nazwami zawodów.

Have a nice day! 😄🙂

Matematyka 7.05.2020r

Klasa 5: Rozwiązujemy zadania z podręcznika. Zaczynamy od zadania 13 na stronie 128 i kontynuujemy aż do zad 19.

Język polski 7.05.2020r

Klasa 5: Części mowy na start! (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 92). Macie zestaw pytań umożliwiających start w sześcioboju gramatycznym. Zagrajcie z bratem, siostrą lub rodzicem.

Matematyka 6.05.2020r

Klasa 5: Zadanie na dziś. Rozwiązujecie zadania z powtórzenia w podręczniku na stronie 127. Zanim zaczniecie rozwiązywać zadania ustawcie budziki, stopery, alarmy, minutniki czy co tam chcecie na 30 minut. Tyle czasu poświęćcie na rozwiązywanie zadań.

Wychowanie fizyczne 6.05.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE 🤸‍♀️
Dzień dobry🌧
Propozycja dla klas IV-VI:

Język polski 6.05.2020r

Klasa 5: Każdy ma swój biegun… do zdobycia (podr. „Literatura i kultura” str. 301). Przeczytajcie z uwagą tekst Jaśka Meli i wykonajcie zadania: 3 ze str. 304 oraz 6 ze str. 305.

Informatyka 5.05.2020r

#informatyka
W ramach zajęć z informatyki zapiszcie się proszę na bezpłatny kurs Gigantów Programowania https://giganciprogramowaniaformularz.edu.pl/…/SzkolaZGigan…
Zróbcie to jak najszybciej, bo liczba miejsc jest ograniczona. Pamiętajcie, aby wybrać odpowiednią grupę wiekową. Dajcie znać, czy wam się udało 

Język polski 5.05.2020r

Klasa 5: Piszę poprawnie (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 214). Wykonajcie proszę zadania: 6 i 7 ze str. 214.

Na efekty Waszej pracy czekam dziś do godziny 17.00 Powodzenia! <3

Wychowanie fizyczne 5.05.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE 🤸‍♀️
Zadanie na dziś dla klasy IV-VI:

Matematyka 5.05.2020r

Klasa 5: Dziś kochani wykonajcie zadania ze strony 137 i 138 w ćwiczeniach.

Geografia 5.05.2020r

Geografia klasa 5
Temat: Krajobrazy sawanny i stepu.
Wysłuchaj lekcji na youtube na ten temat, która znajduje się pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=dvW34NoWYA8 lub
https://www.youtube.com/watch?v=dnRgqCD0TDk
https://www.youtube.com/watch?v=G8OkXPArBzg
lub zapoznaj się z prezentacją multimedialną „Krajobraz sawanny i stepu” pod linkiem:
https://view.genial.ly/…/presentation-krajobraz-sawanny-i-s…
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 72-75.
Zrób zdjęcie lub skan i prześlij na Messenger lub pocztę: sp.bznowasp@gmail.com. Na wykonanie zadań czekam do 10.05. 2020 r.

Religia MAJ

#religia#piąta# klasa 5

Kl 5 katecheza na maj T39, T40, T41 i T42
pliki oznaczone „pod – podręcznik” są identyczne z treścią z podręcznika
pliki oznaczone „cw – karta pracy” są identyczne z zeszytem ćwiczeń, jak dziecko posiada ćwiczenia nie trzeba drukować
nr stron w przesłanych plikach pokrywają się z nr stron w podręczniku i ćwiczeniach
do każdego tematu należy jeszcze przeczytać podane niżej teksty
kartę pracy wydrukować wykonać polecenia zrobić zdjęcie lub zeskanować i przesłać na adres:
——————————————————————–
robalqsiencq@gmail.com lub MMS na 518593092 z podaniem imienia i nazwiska dziecka
——————————————————————–
pliki pomocne są dostępne: https://drive.google.com/…/13POkvYZOtEeSa6XFNbm5j2XzNILnPWI…
T39 Wierzę w życie wieczne.
Czynione przez Pana Jezusa Znaki w czasie Jego ziemskiego życia maja, potwierdzać Jego mesjańską godność i zbawcze posłannictwo. Znaki te pozwalają rozpoznawać, w jaki sposób Pan Bóg niesie przez Jezusa pomoc ludziom na ich drodze do zbawienia. Ewangeliści wielokrotnie wskazują, na czym polega troska Boga o to, by ludzie rozpoznali i przyjęli podarowane im królestwo Boże. Na przykład święty Mateusz Ewangelista opowiada, że ludzie zafascynowani Panem Jezusem i Jego nauką zapomnieli nawet o jedzeniu. Pan Jezus dla nich rozmnożył chleb i ryby; nakarmił wiele tysięcy osób tak, że nikt nie był głodny, a nawet, ,,pozostałych ułomków zebrano jeszcze siedem pełnych koszów”. W opowiadaniu tym święty Mateusz zauważa, że Jezus wezwał do siebie uczniów, aby ofiarowali, co posiadają. Chociaż tego pokarmu było niewiele, to w rękach Jezusa się on zwielokrotnił, tak że wszyscy obecni mogli się nasycić. Wezwanie to jest znakiem Pana Jezusa dla wszystkich wierzących, że przez ich ofiarność pomnażaną przez Boga ludzie stają się syci — szczęśliwi. Czyniąc ten znak rozmnożenia chleba, Pan Jezus potwierdził swoją boską moc. Uświadomił ludziom, że troszczy się o ich codzienne potrzeby, ale przede wszystkim chce zaspokoić głód życia wiecznego. Obiecał również, że będzie to czynił do końca świata. Opowiadanie o nakarmieniu przez Jezusa tłumów wyjaśnia nam także, co znaczy przyjmować królestwo Boże — oznacza trwać przy Jezusie, słuchać Jego słów. Obrazem trwania przy Jezusie jest i samo miejsce — pustkowie i czas przebywania — trzy dni. Ludzie będący z Jezusem są obrazem szukających królestwa Bożego i jego sprawiedliwości, czyli szukających pokarmu dla serc i dusz. Samo nakarmienie tłumu ma nam uświadamiać także to, że dochowując wierności nauczaniu Jezusa, możemy mieć pewność, że o wszystko inne, czego człowiek potrzebuje do życia, zatroszczył się Bóg. Pokazał to przez czyn Pana Jezusa, który nie chciał odprawić ludzi głodnymi. Opowiadanie o rozmnożeniu chleba przypomina o jeszcze jednym znaku uczynionym przez Pana Jezusa. Znak ten czyni Jezus podczas każdej Eucharystii. Daje pokarm, który jest Jego Ciałem i zaprasza wszystkich, by Go spożywali. Wyjaśnia też, że ten Boży pokarm pozwala trwać przy Jezusie. Dlatego pokarm ten nazywamy pokarmem pielgrzymów — wędrowców do królestwa Bożego.
T40 Wierzę w bliskość Pana Jezusa.
Pan Jezus podczas swego pobytu wśród ludzi w ciele uczestniczył czynnie w ich życiu. Rozmawiał z ludźmi, odpowiadał na stawiane Mu pytania, uzdrawiał chorych, a dla głodnych rozmnożył chleb. Doświadczenia z codziennego życia ludzi, a takie zjawiska przyrody służyły Mu do wyjaśniania prawdy o królestwie Bożym. Pan Jezus swoją nauka, umacniał takie wszystkich swoich wyznawców do przezwyciężania trudów życia ziemskiego. Pouczał swoich uczniów — wiedząc, że niekiedy będzie im w życiu trudno i że często będą wyśmiewani i uważani za ludzi ,,nie z tego świata” — że zawsze u Niego maja, szukać pomocy i ratunku. Wydarzenie uciszenia burzy na jeziorze obrazuje sytuację Kościoła. Niebezpieczeństwem dla Kościoła, ale i dla wszystkich ludzi, jest zagrożenie utraty życia w królestwie Bożym. Ewangelista akcentuje, że w takiej sytuacji ludzi może uratować tylko Jezus Chrystus, który uczyni to niezwłocznie, jeśli tylko ludzie Go o to poproszą. Pan Jezus wydarzeniem na jeziorze zachęca wszystkich wierzących — cały Kościół — do zastanowienia się nad swoją wiarą. Mówiąc do swoich uczniów: ,,Czemu bojaźliwi jesteście, małej wiary?”, zwraca uwagę na to, że słaba wiara nie wystarczy do przetrwania trudnych prób i doświadczeń życiowych. Tylko mocna wiara, zaufanie i posłuszeństwo Bogu dają człowiekowi możliwość przezwyciężenia życiowych trudności i przeciwstawienia się pokusom. Na chrzcie świętym nasi rodzice prosili Pana Jezusa, by się nami opiekował. Doświadczając codziennych trudności, często zapominamy o Jego obecności w naszym życiu. Pan Jezus nas jednak nie zostawia. W sakramencie pokuty i pojednania odnawia naszą wiarę i zaufanie w Jego bliskość. Uczestnicząc w Eucharystii, wyrażamy z kolei nasze przekonanie, że On jest z nami i nas nie opuści. Pamiętajmy, że wiary i zaufania Panu Jezusowi uczymy się wszyscy przez całe życie, a możemy je umacniać, poznając Pana Jezusa na lekcjach religii.
T41 Wierzę w ciała zmartwychwstanie.
Bardzo wielu ludzi, nawet niewierzących, ma nadzieję, że nie wszystko ulegnie zniszczeniu z chwilą ich śmierci. Świadczy to, że nadzieja wpisana jest w ludzkie życie. To doświadczenie posłużyło Panu Jezusowi do wyjaśnienia, czym dla wierzących w Boga jest nadzieja oraz co należy czynić, aby żyć wiecznie w królestwie Bożym. Okazją dla Pana Jezusa, aby wyjaśnić ludziom, jak powinni postępować, by żyć z Bogiem w Jego królestwie, było spotkanie z ojcem zmarłej dziewczynki. Ewangelista Mateusz opowiada o wielkiej wierze Jaira — ojca, który właśnie utracił swą córeczkę. Gdy spotkał się z Jezusem, wiedział, że jego córka nie żyje, ale wierzył, że Jezus może przywrócić jej życie. W przeciwieństwie do Jaira takiej wiary nie miał opłakujący ją tłum, którego nie przekonały też zapewnienia Jezusa, iż ona żyje. Przywracając życie córce Jaira, Pan Jezus pokazuje ludziom swą władzę nad śmiercią: że jest On zwycięzcą śmierci, ze ma moc przywracać ludziom życie. I tak jest nadal. Zniszczone przez grzech życie w przyjaźni z Bogiem Pan Jezus przywraca wszystkim, którzy w Niego wierzą. Czyni to w sakramencie chrztu. Opowiedziane w Ewangelii wydarzenie przywrócenia do życia zmarłej dziewczynki jest dla nas, wierzących, zapewnieniem, ze kiedy Pan Jezus powtórnie przyjdzie na świat, to wskrzesi do życia wszystkich ludzi; tych zaś, którzy w Niego wierzą i wierzą Jego słowom, zaprosi do życia z Bogiem w Jego królestwie na całą wieczność. Wiarę w Jezusową moc przywracania życia wyznajemy, modląc się za zmarłych oraz ufając, że Pan Jezus swoją łaską przywróci ich do życia. Wierzymy też, że kiedyś ponownie spotkamy sio z tymi, których już nie ma wśród żyjących na Ziemi. W tej samej perykopie święty Mateusz opowiada też o wielkiej wierze kobiety chorującej na krwotok. Ze swą wiarą przyszła ona do Jezusa, bo wierzyła, że On ma moc ją uleczyć. Uzdrawiając ją, Pan Jezus podkreślił ważność wiary słowami: ,,Ufaj, córko! Twoja wiara cię ocaliła”. Opowiedziane przez świętego Mateusza wydarzenia pouczają o konieczności wiary do osiągnięcia zbawienia. Przyjmując sakramenty Kościoła, wyznajemy wiarę, że Jezus ma moc obdarzyć nas życiem wiecznym. W wyznaniu wiary mówimy: ,,Wyznaję jeden chrzest na odpuszczenie grzechów. I oczekuję wskrzeszenia umarłych. I życia wiecznego w przyszłym świecie”. Wierzący o dar życia wiecznego z Bogiem modlą się dla siebie i dla zmarłych. Czynimy to na przykład podczas każdej Mszy Świętej, uczestnicząc w pogrzebie czy odwiedzając cmentarze. Zastanówmy się: czy wierzymy rzeczywiście w uzdrawiającą moc Jezusa? Czy korzystamy często i z wiarą z sakramentu pokuty i pojednania przywracającego Boże życie?
T42 Wierzę w spełnienie mesjańskich obietnic.
Tajemnicę przyniesionego na świat królestwa Bożego Pan Jezus Wyjaśniał nie tylko w swoim nauczaniu, ale też potwierdzał czynionymi znakami. Nauczaniem i cudami przygotowywał uczniów na przyjęcie wydarzeń paschalnych, W których Bóg zawarł z ludźmi nowe i ostateczne przymierze. Pan Jezus wielokrotnie zapowiadał, że meśjańskie obietnice Boga spełnia się w Jego męce, śmierci i Zmartwychwstaniu. Zanim złożył ofiarę ze swojego życia na krzyżu, uobecnił ją w Wieczerniku pod postaciami chleba i wina. Zarówno zapowiedzi męki, jak i wydarzenia z Wieczernika były z początku dla uczniów niezrozumiałe.

Matematyka 5.05.2020r

Klasa 5: Dziś kochani wykonajcie zadania ze strony 137 i 138 w ćwiczeniach.

Wychowanie fizyczne 5.05.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE 🤸‍♀️
Zadanie na dziś dla klasy IV-VI:

Historia 4.05.2020r

Klasa 5
Temat: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów.
1.Zapoznaj się z tematem w podręczniku na stronach 183-187.
2.Zapisz w zeszycie notatkę uwzględniając :
-terytorium pierwszych Piastów str. 183.
-wygląd i mieszkańców grodu w Gnieźnie str. 184,185
-obowiązki mieszkańców państwa str. 186
-jak narodziło się rycerstwo str. 186.
3. Wykonaj w zeszycie zadanie 5 ze strony 187. Pracuj sam nie w grupie.
Prześlij prace do 07.05 nauczycielowi.

Język polski 4.05.2020r

Klasa 5: Klucze do obrazów- „Stworzenie świata” Wiliam Blake. gwo.pl/klucze-do-obrazow-p2232
Pytania do obejrzanego filmu:
1. Wymień kilka cech kompozycji dzieła.
2. Jak kolorystyka dzieła wpływa na jego ekspresję? Podaj dwa konkretny przykłady.
3. Jakie cechy formy obrazu świadczą o jego symbolicznym przesłaniu?

Na zdjęcia wszystkich wykonanych prac czekam dziś do godziny 19.00. Brak przysłanego zdjęcia jest równoznaczne z brakiem pozytywnej oceny.

Pozdrawiam 

Biologia 4.05.2020r

KLASA 5
Biologia klasa 5

Poniedziałek
Temat: Liść – wytwórnia pokarmu.
Zapoznaj się z prezentacją multimedialną na ten temat pod linkiem: https://docs.google.com/…/1stmBWMvEs7LdiZzrxu5SonyeSg…/edit…
Obejrzyj filmy dlaczego jesienią spadają liście?
Zaloguj się na platformę e-podręczniki i zapoznaj się z fragmentami lekcji „Liść” pod linkiem: https://moje.epodreczniki.pl/a-shared-ow…/D10Bcl5mN/10Ldsm1g
Wykonaj znajdujące się tam ćwiczenie interaktywne 1 – 8.
Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ćw.1-2 str. 72, ćw. 3,4,5,6, 7 str. 74-76.

Wspaniali piątoklasiści 

Język angielski 4.05.2020r

Sprawdzian przesłany w wiadomości.

Matematyka 4.05.2020r

Klasa 5: Zadanie na dziś. Rozwiązujecie zadania z powtórzenia w podręczniku na stronie 127. Zanim zaczniecie rozwiązywać zadania ustawcie budziki, stopery, alarmy, minutniki czy co tam chcecie na 30 minut. Tyle czasu poświęćcie na rozwiązywanie zadań.

Matematyka 29.04.2020r

Klasa 5: Ćwiczymy działania na liczbach całkowitych. Oglądamy film https://pistacja.tv/…/mat00159-odejmowanie-liczb-calkowityc… i rozwiązujemy ćwiczenia na matzoo.
https://www.matzoo.pl/…/dodawanie-i-odejmowanie-liczb-calko…

Geografia 28.04.2020r

Wtorek
Geografia klasa 5

Dzisiaj rozwiąż Test on-line z geografii z rozdziału Lądy i oceany oraz lekcji 1 i 2 z rozdziału Krajobrazy świata (Testaportal). Link do testu otrzymasz we wtorek na grupę klasy 5. Powodzenia!

Matematyka 28.04.2020r

Klasa 5: Dziś dodajemy. Pomoże wam w tym film
https://pistacja.tv/f…/mat00158-dodawanie-liczb-calkowitych…
Spróbujcie zrobić zad 1 z podręcznika ze strony 119.

Język polski 28.04.-29.04.2020r

Dzień dobry! Dziś podaję materiały do pracy na wtorek i środę (28.04- 29.04.20).

Klasa 5: Na tropie muz (podr. „Literatura i kultura” str. 272). Zagrajcie w poszukiwanie śladów muz i odkryjcie miejsca, w których je widziano. Poinformujcie mnie o wynikach Waszych poszukiwań.

Religia 28.04.2020r

#religia#piąta#
KLASA 5:
Kl 5 katecheza na kwiecień zaległe T35, T36 i T37 na bieżący tydzień T38 na ostatni tydzień kwietnia
pliki oznaczone „pod – podręcznik” są identyczne z treścią z podręcznika
pliki oznaczone „cw – karta pracy” są identyczne z zeszytem ćwiczeń, jak dziecko posiada ćwiczenia nie trzeba drukować
nr stron w przesłanych plikach pokrywają się z nr stron w podręczniku i ćwiczeniach
do każdego tematu należy jeszcze przeczytać podane niżej teksty
kartę pracy wydrukować wykonać polecenia zrobić zdjęcie lub zeskanować i przesłać na adres:
————————————————————————–
robalqsiencq@gmail.com lub MMS na 518593092 z podaniem imienia i nazwiska dziecka
——————————————————————–🙂🙂
pliki pomocne są dostępne: https://drive.google.com/…/1ROj1UGGN1wCM3UBuiQy02yvSo1Fq6je…
T35 Szerzę dobro.
W domu każdego z nas jednym z najważniejszych pokarmów jest chleb. Każdy chce, aby kupowane przez niego pieczywo było dobre. Dlatego często słyszymy, jak piekarnie zachwalają produkty wypiekane na ,,naturalnym zaczynie — zakwasie”. Znawcy wiedzą, jak ważny jest on dla jakości pieczywa. Współcześni Jezusowi dobrze rozumieli, o czym do nich mówił, porównując królestwo Boże do zakwasu. Pan Jezus w przypowieści o zaczynie wyjaśniał, że słowo Boże ma wewnętrzną moc przekształcania myślenia i działania ludzi. Zakwas jest symbolem mocy Bożego słowa, która sprawia, że zapoczątkowane przez Jezusa królestwo Boże rozwija się niezależnie od sprzeciwu tych, którzy odrzucają dar zbawienia. Ci zaś, którzy przyjmują, dar Zbawienia, swoim postępowaniem ukazują moc działania Boga w życiu ludzi. Jednym ze sposobów przemieniania świata mocą słowa Bożego jest troska o zgodę i pokój miedzy ludźmi. Pan Jezus podkreśl ważność tych wysiłków, nazywając synami Bożymi tych, którzy zabiegaj o pokój. Wprowadzanie pokoju w ludzkie życie oznacza pełnienie woli Bożej. Troszcząc się o pokój, działamy na rzecz ludzkiego dobra i stajemy się sługami Boga pokoju. Gotowość do wprowadzania pokoju w swoim życiu wyrażamy również przekazywaniem znaku pokoju podczas Mszy Świętej.
T36 Odkrywam wartość Zbawienia.
Do Jezusa przychodzili ludzie sprawiedliwi, szczerze nawracający się, zmieniający swe postępowanie. Byli gotowi zmienić swe życie, a nawet poświecić je dla królestwa Bożego. W przypowieści o skarbie i perle Pan Jezus mówi o wartości królestwa Bożego i zbawienia. Porównuje je do drogocennego skarbu, jakim w ówczesnym świecie były perły. Zbawienie jest dla człowieka taką drogocenną perłą. Niektórzy ludzie skarb królestwa Bożego znajdują niespodziewanie, a inni muszą go wytrwale poszukiwać. Odkryciu temu towarzyszy radość, która czyni możliwym przekazywanie wiary innym, a nawet znoszenie prześladowań. Ludzi, którzy są, gotowi cierpieć prześladowanie dla sprawiedliwości królestwa Bożego. Pan Jezus zapewnił, że osiągną szczęście życia z Bogiem na całą wieczność. Pan Jezus, karmiąc nas swoim Ciałem w Komunii Świętej, umacnia nas w dawaniu świadectwa przynależności do królestwa Bożego.
T37 Zabiegam o Królestwo Boże.
Poznawanie tajemnicy królestwa Bożego pozwala nam lepiej rozumieć tajemnicę Boga. Pan Jezus, opowiadając o królestwie Bożym, chciał odsłonić ludziom prawdę o Bogu. Przybliżył ją, ucząc, że Bóg jest naszym Ojcem. W słowach, które znamy jako Modlitwę Pańską, wyjaśnił, że Pan Bóg jest zatroskany o ludzi i zaprasza ich do przyjaźni z Sobą. Modlitwę Ojcze nasz znamy od dzieciństwa. W Modlitwie Pańskiej przedstawiamy Panu Bogu rożne sprawy naszego życia. Wśród nich prosimy o to, by przyszło do nas Jego królestwo. Wiemy, że na ziemię przyniósł je Pan Jezus, ale prosząc: ,,Przyjdź królestwo Twoje”, wyrażamy nasze pragnienie, by wszyscy ludzie przyjęli Boży dar zbawienia oraz by królestwo Boże trwało w naszych myślach, woli i postępowaniu. Ufamy bowiem, że przyjmowanie królestwa Bożego to najwierniejsze wypełnianie woli Pana Boga na Ziemi.
T38 Wierzę w życie wieczne.
Ludzie obserwujący czyny Pana Jezusa i słuchający Jego nauki zastanawiali się, kim On jest i w czyim imieniu naucza. Na liczne pytania Pan Jezus odpowiadał, że został posłany na świat przez Boga Ojca oraz że w Jego imieniu głosi królestwo Boże; podkreślał też, że o posłaniu Go przez Ojca świadczą, Jego czyny. Mówił: ,.Jeżeli nie dokonuję dzieł mojego Ojca, to Mi nie wierzcie! Jeżeli jednak dokonuję, to choćbyście Mnie nie wierzyli, wierzcie moim dziełom, abyście poznali i wiedzieli, że Ojciec jest we Mnie, a Ja w Ojcu” (J 10, 37-38). Czynami potwierdzającymi posłannictwo Jezusa były liczne uzdrowienia. Jednym z nich było uzdrowienie paralityka. Święty Łukasz Ewangelista wyjaśnia, że Jezusowe uzdrowienie zawsze dotyczy ludzkiego wnętrza – jego serca i jego duszy – i zawsze jest ono powiązane z przebaczeniem grzechów. W ewangelicznym opowiadaniu o uzdrowieniu paralityka trzeba zwrócić również uwagę na przyjaciół chorego, którzy przynieśli go do Pana Jezusa. W mężczyznach tych Święty Łukasz wskazał na Kościół Jezusa Chrystusa, który na wzór tych mężczyzn umożliwia każdemu człowiekowi spotkanie z przebaczającym grzechy i uzdrawiającym Jezusem. Takie uzdrawiające człowieka spotkanie z Jezusem ma miejsce w sakramentach Kościoła, szczególnie w sakramencie pokuty i pojednania oraz sakramencie namaszczenia chorych. Kapłan, udzielając rozgrzeszenia w sakramencie pokuty i pojednania, mówi: ,,Bóg, Ojciec miłosierdzia, który pojednał świat z sobą przez śmierć i Zmartwychwstanie swojego Syna i zesłał Ducha Świętego na odpuszczenie grzechów, niech ci udzieli przebaczenia i pokoju przez posługę Kościoła. I ja odpuszczam tobie grzechy W Imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego”. Warunkiem otrzymania od Jezusa przebaczenia grzechów jest wiara w to, że tylko Bóg może odpuszczać grzechy. Wiara w otrzymane przebaczenie potwierdzamy słowem: ,,Amen”.

Wychowanie fizyczne 28.04.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE🤸‍♀️
Dzień dobry😁
Waszym dzisiejszym zadaniem klasy IV-VI będzie:
https://youtu.be/DBYZXW0PqmA

Historia 27.04-30.04.2020r

Klasa 5:
Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.
1.Zapoznaj się z tematem w podręczniku na stronie 179-182.
2.Utwór plakat, w którym zawrzesz informacje dotyczące: podstawowych informacji o postaci B. Krzywoustego, panowania Bolesława Krzywoustego oraz testamentu Bolesława Krzywoustego. Plakat wykonaj na kartce w bloku A4. Wyślij go na Messagerze do dnia 29.04.

Matematyka 27.04.2020r

Klasa 5: Zaczynamy liczby dodatnie i ujemne. Dziś obejrzyjcie filmy
https://pistacja.tv/…/mat00154-liczby-calkowite-wprowadzeni…
https://pistacja.tv/…/mat00155-liczby-calkowite-na-osi-licz…
https://pistacja.tv/…/mat00156-porownywanie-liczb-calkowity…
i rozwiążcie zadania 1, 2, 3 oraz 7 z podręcznika na stronach 110 i 111

Biologia 27.04.2020r

Wspaniali piątoklasiści 🙂

KLASA 5
Biologia klasa 5

Poniedziałek
Temat: Pęd. Budowa i funkcje łodygi
Zapoznaj się z krótką prezentacją multimedialną na ten temat pod linkiem: https://view.genial.ly/…/presentation-ped-budowa-i-funkcje-…
Zaloguj się na platformę e-podręczniki i zapoznaj się z lekcją „Łodyga” pod linkiem: https://moje.epodreczniki.pl/a-shared-ow…/DDyUpE14m/108X557X Wykonaj znajdujące się tam ćwiczenie interaktywne 1 – 5.
lub obejrzyj fragment filmu dotyczącej łodygi wirtualnej lekcji „Korzeń i łodyga” Szkoła z TVP pod linkiem: https://vod.tvp.pl/…/szkola-z-tvp-klasa-5,biologia-31032020…
Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na str. 69-71.

Język angielski 27.04.2020r

KLASA 5: Powtórzenie -ciąg dalszy.
Wejdźcie na strony, których linki Wam podaję i róbcie ćwiczenia. Zróbcie zdjęcia wyników i wyślijcie mi je:

https://elt.oup.com/…/stepsplus/lv2/unit6/stepsfunzone06_04…

https://elt.oup.com/…/stepsplus/lv2/unit6/stepsfunzone06_02…

https://elt.oup.com/…/stepsplus/lv2/unit6/stepsfunzone06_03…

https://elt.oup.com/…/stepsplus/lv2/unit6/stepsfunzone06_01…

Wasz SPRAWDZIAN odbędzie się 4 maja( poniedziałek).

Język polski 27.04.2020r

Klasa 5: Opowiedzieć o sobie i świecie (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 95). Przeczytajcie tekst i wykonajcie proszę zadania: 1 ze str. 95 oraz 2 i 3 ze str. 96.

Język angielski 24.04.2020r

KLASA 5:
Subject: Powtórzenie wiadomości.
Podręcznik str.85: ćw. 2,4,5 i 6. Ćwiczenie 6 też zróbcie pisemnie, układając pytania z użyciem czasownika „to be” w czasie przeszłym( was, were)

Muzyka 24.04-29.04.2020r

Macie już dość pracy przy komputerze? Jeszcze troszkę czasu zajmie Wam praca z muzyki, ale plastyka i technika to już relaks🙂🙂

MUZYKA kl. 5
———————————————————-
wysłuchajcie różnych wersji pieśni i nauczcie się pierwszej i drugiej zwrotki „Mazurka Trzeciego Maja”
———————————————————-
https://www.youtube.com/watch?v=Ni4CZwKc9N8
https://www.youtube.com/watch?v=SDO6h439wR8

Możecie śpiewać również karaoke https://www.youtube.com/watch…

Nagrane piosenki proszę przesłać na pocztę arosa.r@wp.pl lub tel. 504856189 do środy 29.04.2020

Plastyka 24.04-29.04.2020r

PLASTYKA kl.5
Namaluj farbami WIOSENNE KWIATY. Po wyschnięciu otocz kontury pastelami.

Zrób zdjęcie i prześlij na pocztę arosa.r@wp.pl lub tel. 504856189 (WhatsApp) do środy 29.04.2020

Technika 24.04.-27.04.2020r

W ramach TECHNIKI kl.4,5,6 upieczecie ciasto z dostępnych w domu składników. Poproście mamę o przepis. Młodsze dzieci mogą poprosić również o drobną pomoc. Po upieczeniu zaserwujcie rodzicom w ramach podziękowania za wsparcie w nauce jakiego Wam udzielają.
SMACZNEGO!
Zdjęcia wypieków prześlijcie na pocztę arosa.r@wp.pl lub tel. 504856189 do poniedziałku 27.04.2020

Język polski 23.04.2020r

Klasa 5: Zapraszam Was na wirtualne zwiedzanie Zamku Królewskiego w Warszawie. Swoje wrażenia po wirtualnej wycieczce zapiszcie w zeszytach.
https://www.zamek-krolewski.pl/zwiedzanie/panoramy

Język angielski 23.04.2020r


klasa 5
Subject: London -the capital of The United Kingdom and The Northern Ireland.
Londyn- stolica Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej.
Podręcznik str.84: czytacie tekst i robicie w zeszytach ćwiczenia 1,2,3.
Przepiszcie słowniczek.
Obejrzyjcie filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=WFRR0zC70-0

Matematyka 23.04.2020r

Klasa 5: Dowiedzcie się, co to jest średnia arytmetyczna. Pomoże wam film https://pistacja.tv/film/mat00425-srednia-arytmetyczna…
W ramach ćwiczeń rozwiążcie proszę zadania 1,2,3 z podręcznika ze strony 105.

Wychowanie fizyczne 23.04.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE🤸‍♀️
Dzisiejszym zadaniem dla klasy IV-VI jest:
https://youtu.be/LVSMZjOwcTQ

Język polski 22.04.2020r

Klasa 5: Podróże małe i duże (podr. „Literatura i kultura” str. 322). We współczesnym świecie mamy obecnie ograniczone możliwości podrózowania, ale od czego są książki… 

🙂 Napiszcie proszę, z którym bohaterem literackim lub filmowym wybralibyście się w niezwykłą podróż.

Matematyka 22.04.2020r

Klasa 5: Nie oszukujcie, że temat jest prosty, bo jest bardzo trudny. Zakupy to jedna z najtrudniejszych rzeczy w życiu. Dziś proszę o zadania z ćwiczeń. Zadania 5 i 6 ze strony 127 i zadania 7 i 8 ze strony 128. To bardzo ważne, żeby każdy z was umiał policzyć koszt zakupów, bo w przyszłości będą was oszukiwać jak ta lala.

Informatyka 22.04.2020r

Kochani. Zbliża się Narodowe Święto Trzeciego Maja, dlatego chciałabym dostać od was śpiewnik pieśni patriotycznej lub tomik patriotycznej poezji wykonany w Wordzie. Utwory wraz z autorami proszę znaleźć w internecie. Oczywiście wymagania są różne dla różnych klas.

Klasa 5. Wszystkie utwory mają być napisane czcionką Times New Roman rozmiar 14 i być na oddzielnych stronach. Jeśli utwór nie mieści się na jednej stronie, rozmiar może być mniejszy. Utwory mają być wyśrodkowane, a tytuł ma być pogrubiony. Niech każdy utwór ma ustawioną interlinie na 1,5. Do każdego utworu proszę dodać obrazek. Pierwsza strona niech będzie stroną tytułową.

Prace są na ocenę. Czekam do środy 29.04 do godziny 15.00.
Tym razem nie będę się upominać 

Wychowanie fizyczne 22.04.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE
🏃‍♂️🏃‍♀️🤸‍♀️
Dzień dobry w ten piękny poranek

🌞

Propozycja dla klasy IV-VI i VII-VIII🤸‍♀️
https://youtu.be/8HItNvZEERY

Język polski 21.04.2020r.

Klasa 5: Rekonstrukcja bitwy ortograficznej (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 203). Wykonajcie proszę zadania 11 i 14 ze str. 204 oraz 22 i 23 ze str. 205.

Matematyka 21.04.2020r

Klasa 5: Udajemy się do sklepu na zakupy. Idziemy po pomidory, jabłka i ogórki. Rozwiązujemy zadanie 1, 2, 3, 4 ze strony 101.

Wychowanie fizyczne 21.04.2020r

Klasa IV-VI

Waszym zadaniem będzie marszobieg w terenie 2 km.

🏃‍♀️
🏃‍♂️

Powodzenia!

Geografia 21.04.2020r

Geografia klasa 5
Temat: W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej
Wysłuchaj lekcji w ścięci na ten temat, która znajduje się pod linkiem: https://lekcjewsieci.pl/krajobraz-lasu-rownikowego-i-lasu-…/
lub obejrzyj film „W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej | kl 5”
na yotube: https://www.youtube.com/watch?v=xhU-YsInGUY
Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń str. 68-71. Zrób zdjęcie lub skan i prześlij na Messenger lub pocztę: sp.bznowasp@gmail.com. Na wykonanie zadań czekam do 27.04. 2020 r.

Dla chętnych na ocenę dodatkową:
Zaloguj się na platformę e-podręczniki wejdź na lekcję lasy tropikalne i wykonaj ćwiczenie interaktywne 1-6 .

Test on-line z geografii z rozdziału Lądy i oceany oraz lekcji 1 i 2 z rozdziału Krajobrazy świata odbędzie się 28.04.2020r.MOJE.EPODRECZNIKI.PLEdreczniki.pl

Historia 20.04.- 24.04.2020r

Klasa5

Temat: Panowanie Bolesława Śmiałego.

  1. Zapoznaj się z tekstem z podręcznika na stronie 177-178.
  2. Wykonaj w zeszycie notatkę o Bolesławie Śmiałym uwzględnij w niej:

-Po kim objął władzę B. Śmiały?

-Do czego dążył B. Śmiały?

-Z  kim walczył i z im miał konflikt?

-Kiedy koronowano go na króla Polski?

-Kto buntował się przeciwko królowi?

-Kiedy i gdzie zmarł B. Śmiały?

Gotową notatkę prześlij zdjęciem nauczycielowi  na Messangera do dnia 24.04.2020r.

Matematyka 20.04.2020r

Klasa 5: Dziś idziemy na zakupy 

😀 Waszym zadaniem jest wyciągnięcie jak największej ilości pieniędzy od rodziców i zainwestowanie ich. Im większy zysk, tym lepsza ocena 

😉 (polecam inwestować w pietruszkę, bo idzie susza 

;P) ŻART 

🙂 Zacznijmy od przypomnienia sobie zależności między jednostkami i sposobów ich zamiany. Obejrzyjcie filmy https://pistacja.tv/…/mat00058-zaleznosci-miedzy-jednostkam…
i zróbcie zadania 1,2,3,4 w ćwiczeniach na stronie 126.

Biologia 20.04.2020r

Poniedziałek
Temat: Korzeń – organ podziemny rośliny.
Zaloguj się na platformę e-podręczniki i zapoznaj się z lekcją „Korzeń” pod linkiem: https://moje.epodreczniki.pl/a-shared-ow…/DlSCoUwfF/Lyyc8EpL Wykonaj znajdujące się tam ćwiczenie interaktywne 1 – 6. Wszyscy otrzymają ocenę za wykonanie tych ćwiczeń.
lub obejrzyj fragment filmu dotyczącej korzenia wirtualnej lekcji „Korzeń i łodyga” Szkoła z TVP pod linkiem: https://vod.tvp.pl/…/szkola-z-tvp-klasa-5,biologia-31032020…
Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na str. 66-68.

Język angielski 20.04.2020r

KLASA 5:
Sucbject: „My town”. Moje miasteczko.
1. Podręcznik str.83:
a) ćw.5- należy przeczytać tekst i przepisać do zeszytu dołączony słowniczek.
b) ćw.6- przeczytajcie informację w ramce, a następnie połączcie cztery wybrane paragrafy a-i z punktami znajdującymi się w tekście w ćw.5; tzn piszemy w zeszycie np. Paragraph 1- size and location.
Przetłumaczcie nieznane Wam wyrażenia, np. size and location- wielkość i lokalizacja.
c) ćw.7- Połącz zdania 1-5 z tematami z ćw.6 i zapisz je w zeszycie, np.
2-h( countryside).

Język polski 20.04.2020r

Klasa 5: „Ania z Zielonego Wzgórza” L. M. Montgomery. Zadania do lektury:
1. Podajcie informacje, które główna bohaterka mogłaby zamieścić w podaniu o posadę n-lki.
2. Czy autorka przedstawiła powieści problemy aktualne czy przestarzałe? Zgromadźcie 3 argumenty.

Język polski 17.04.2020r

Klasa 5: „Ania z Zielonego Wzgórza” L.M. Montgomery.
Polecenia do lektury:
1. Wymieńcie marzenia Ani.
2. Napiszcie zaproszenie do koleżanek i kolegów do wspólnego obejrzenia filmu „Ania z Zielonego Wzgórza”. Zaprojektujcie plakat do tego filmu. Technika dowolna.

Język angielski 17.04.2020r

KLASA 5
Subject: ” Ghost town”( miasto duchów).
1. Podręcznik strona 82: przeczytajcie tekst i odpowiedzcie pisemnie na te trzy pytania.
2. Przepiszcie do zeszytu słowniczek do tekstu i nauczcie się na pamięć tych słówek.
3. Ćw. 2: znajdźcie w tekście odpowiednie liczby i wpiszcie do zdań.
4. Ćw 3 i 4: należy wysłuchać to samo nagranie do obu ćwiczeń. W ćwiczeniu 3 należy odpowiedzieć na pytanie: Czyj weekend był bardziej ekscytujący?

Czekam na zdjęcia. Następna lekcja w poniedziałek😄

Wychowanie fizyczne 16.04.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE🤸‍♀️
Dzień dobry 😊
Pora na odrobinę ruchu😊🤸‍♀️
Propozycja ćwiczeń dla klas IV-VI i VII-VIII🤸‍♀️
https://youtu.be/FcZ-3VrLKnYPropozycja fajnych ćwiczeń ogólnorozwojowych i koordynacyjnych w formie ślizgów na koszulkach.

Język angielski 16.04.2020r

Subject: Zastosowanie czasownika „to be” w czasie przeszłym w oparciu o historyjkę ” Superfriends”.

1. Wysłuchajcie i przeczytajcie historyjkę na stronie 81. Jeśli ktoś nie ma nagrań, proszę do mnie napisać o tym, to wyślę.
Przetłumaczcie sobie wyrażenia, których nie rozumiecie korzystając ze słownika.
2. Zróbcie ćw. 8/81: napisz poprawne zdania.
3. Zróbcie ćw.9: Podane pytania przekształć na pytania w czasie przeszłym( past simple). Wzór macie podany na niebiesko.
4. Zróbcie całą stronę 35 w zeszycie ćwiczeń.

Czekam na zdjęcia😄

Matematyka 16.04.2020r.

Klasa 5: Zadania 2,4,5,7 ze strony 96 i 97 w podręczniku. Mam nadzieję, że też będą takie proste 

😉 Chętni mogą zrobić zadania do tematu „Kalendarz i zegar” w ćwiczeniach (strony 123, 124 i 125).

Język polski 16.04.2020r.

Klasa 5: „Ania z Zielonego Wzgórza” El. M. Montgomery
Zadania do lektury:
1. Nadajcie nazwy miejscom z Twojego otoczenia, podobne do tych, które wysyłała Ania
2. Wymieńcie kompleksy głównej bohaterki. Napiszcie jak sobie z nimi radziła.
3. Jak zareklamowalibyście omawianą lekturę? Wymyślcie hasło, które przyciągnęłoby czytelników.

Wychowanie fizyczne 15.04.2020r

#WYCHOWANIEFIZYCZNE

🤸‍♀️
🤸‍♀️

Język polski 15.04.2020r

Klasa 5: „Ania z Zielonego Wzgórza”- L.M. Montgomery
Polecenia do lektury:
1. Dopisz inne określenia do słowa: wyobraźnia
2. Uzupełnij definicje słowa „wyobraźnia”: Wyobraźnia to zdolność…
3. Podaj znaczenie frazeologizmów:
-widzieć coś oczyma duszy,
-pleść duby smalone,
– bujać w obłokach.
4. Wyjaśnij znaczenie słów: patetyczny, egzaltowany, sentymentalny.

Matematyka 15.04.2020r

Klasa 5: Zróbcie zad 1 ze strony 96 w podręczniku. Na rozwiązane zadanie czekam do godziny 18.00. Jeśli macie problemy z rozwiązaniem tego zadania obejrzyjcie film https://pistacja.tv/film/mat00134-obliczenia-zegarowe…

Historia 15.04.-17.04.2020r.

  1. Wysłuchaj nagrania i zapoznaj się z tekstem na stronie z linku:

https://ninateka.pl/audio/zjazd-w-gnieznie-kronika-polska

Wychowanie fizyczne 8.04.2020r.

#WYCHOWANIEFIZYCZNE

🤸‍♀️

Dziś propozycja dla klas IV-VI

🤸‍♀️
😁

https://youtu.be/UVFpCQNiGSgPowodzenia

Matematyka 8.04.2020r.

Klasa 5: https://gwo.pl/strony/2121/seo_link:klasa-5-pola-figur
Rozwiążcie test najlepiej jak potraficie. Zróbcie zdjęcie wyniku i prześlijcie mi do godziny 19.00, żebym mogła wstawić odpowiednią ocenę za waszą pracę.

Język polski 7.04-8.04.2020r.

Klasa 5- Opowiedzieć o sobie i świecie (podręcznik „Nauka o języku i ortografia” str. 95). W zeszytach wykonajcie proszę zadania: 3 str. 96, 9 i 10 str. 98.

Rozłóżcie prace mądrze, nie należy wykonywać wszystkich ćwiczeń dzisiaj. Macie na to dwa dni. Dbajcie o siebie 

Wychowanie fizyczne 7.04.2020r.

#WYCHOWANIEFIZYCZNE

🤸‍♀️

Propozycję ćwiczeń dla klas IV-VI

🤸‍♀️

Matematyka 7.04.2020r

Klasa 5: Chciałabym, aby każdy z was wykonał plakat, na którym będą wszystkie wzory, które poznaliście w tym dziale. Plakat jest na ocenę. Na zdjęcia prac czekam do godziny 20.00.

Język polski 6.04.2020r

Klasa 5- temat: Koncert na dwa stawy i ptaków kapelę (podr. „Literatura i kultura” str. 251). Wykonajcie proszę w zeszytach zdania: 2 i 3 str. 253. Dla chętnych zadanie projektowe: stwórzcie filmik ukazujący przedstawiony w wierszu spektakl przyrody. Odtwórzcie ten koncert używając do grania przedmiotów dostępnych w domu. Bądźcie kreatywni!

Matematyka 6.04.2020r

Klasa 5: Obejrzyjcie film, z którego powinniście się dowiedzieć jak zamienia się jednostki pola. https://www.youtube.com/watch…
Następnie spróbujcie samodzielnie zrobić zadanie 1 ze strony 81 w podręczniku.

Język angielski 6.04.2020r

Subject: ” Where were you?”(Gdzie byłeś)- czas przeszły w zdaniach przeczących i pytających.

1. Zapoznajcie się z tabelą z ćw. 1/ 80. Musicie zapamiętać kolejność wyrazów składających się na budowę zdań przeczących i pytających.
2. Zróbcie w zeszytach wszystkie ćwiczenia ze strony 80:
Jeśli chodzi o ćw.3 i 4 to najpierw trzeba je zrobić, a następnie sprawdzić z nagraniem poprawność wykonania.

Historia 6.04-8.04.2020r

Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.

1.Zapoznaj się z tematem w podręczniku na stronach 175-176.

2.Zapisz w zeszycie notatkę uwzględniając punkty:

-kryzys państwa pierwszych Piastów

-okres zamętu i upadku

-odbudowa państwa polskiego

NOTATKA POMOCNICZA JEST NA GRUPIE MESSAGER

2. Utwórz w zeszycie krzyżówkę z hasłem K. ODNOWICIEL. Zapisz wszystkie pytania krzyżówki i ją rozwiąż, wypełnioną krzyżówkę odeślij zdjęciem jako wiadomość prywatną do nauczyciela do dnia 09.04

3.Zapoznaj się z tekstem ze strony:

4.Obejrzyj film:

Biologia 6.04.2020r.-7.04.2020r

Poniedziałek

Temat: Tkanki roślinne 2

Zapoznaj się z tematem w podręczniku strona 94-97 lub z fragmentami  prezentacji multimedialnej

ze strony lekcje w sieci „Tkanki roślinne ” pod linkiem https://lekcjewsieci.pl/tkanki-roslinne/

Zapisz temat lekcji i punkty w zeszycie:

Temat lekcji: Tkanki roślinne  (2 )

1. rozpoznaję rodzaje tkanek stałych: tkanka okrywająca, miękiszowa, przewodząca, wzmacniająca

 2.  wymieniam przystosowania budowy poszczególnych tkanek roślinnych do pełnienia określonych funkcji

Wykonaj ćwiczenie interaktywne: Tkanki roślinne dostępne pod linkiem: 

Wtorek

Geografia klasa 5

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z rozdziału Lądy i oceany orazlekcji1 i 2  z rozdziału Krajobrazy świata.

1. Zagadnienia  na test online

2. Podsumowanie  str. 98  podręcznik

Obejrzyj film na youtube  „Punkt krytyczny Klimat się zmienia https://www.youtube.com/watch?v=8xat0mNjktw

Zaloguj się na platformę edukacyjną e -podręczniki i zapoznaj się z e- lekcjami „Wielkie odkrycia i ich bohaterowie i „Jak dopłynąć do Ameryki?  Wykonaj ćwiczenia interaktywne. Nie przysyłaj wyników, będą one widoczne u mnie na platformie po zrobieniu.   

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 59-60

Zagadnienia szczegółowe na test  z geografii klasa 5       21 lub 28.04 2020 – w zależności czy odbędzie się  egzamin ośmioklasisty  Temat:   Przez lądy i oceany. •             wskazuję na globusie i mapie świata dowolny południk i równoleżnik •             wskazuję na globusie i mapie świata: bieguny, równik, południk zerowy i 180, zwrotniki i koła podbiegunowe oraz półkule •             wyjaśniam, co to jest siatka geograficzna i siatka kartograficzna •             wskazuję główne kierunki geograficzne na globusie •             wymieniam nazwy kontynentów i oceanów, wskazuję je na globusie i mapie świata •             określam położenie kontynentów i oceanów względem równika i południka zerowego •             porównuję na podstawie diagramów słupkowych powierzchnie kontynentów i oceanów
Temat: Pierwsze podróże geograficzne. •podaję przyczyny odkryć geograficznych •wskazuję morza na trasach pierwszych wypraw geograficznych •wymieniam największych odkrywców •wskazuję na mapie wielkie formy ukształtowania powierzchni Ziemi i morza na trasie wyprawy Marco Polo •opisuję na podstawie mapy szlaki wypraw Ferdynanda Magellana i Krzysztofa Kolumba •przedstawiam znaczenie wypraw geograficznych
Temat: Pogoda a klimat. •wyjaśniam znaczenie terminów: pogoda, klimat •wyjaśniam różnicę między pogodą a klimatem •wymieniam składniki pogody •wymieniam elementy klimatogramu •rysuję i analizuję klimatogramy •obliczam średnią roczną temperaturą powietrza, różnicę między średnią temperaturą powietrza w najcieplejszym i najzimniejszym miesiącu roku oraz roczną sumę opadów •przedstawiam zróżnicowanie temperatury powietrza i opadów atmosferycznych na Ziemi na podstawie map klimatycznych
Temat: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe. •wymieniam na podstawie mapy strefy klimatyczne na Ziemi •przedstawiam czynniki kształtujące klimat •porównuję temperaturę powietrza i opady atmosferyczne w klimacie morskim i klimacie kontynentalnym •wymieniam kryteria wydzielania stref krajobrazowych •przedstawiam na podstawie ilustracji układ stref krajobrazowych na półkuli północnej •omawiam wpływ działalności człowieka na krajobrazy Ziemi

Język polski
1.04.2020
2.04.2020

Proszę wszystkich uczniów o zalogowanie się na stronie e-podręczniki. Przygotowałam dla Was ciekawe materiały do pracy. Niestety, widzę że nie wszyscy uczniowie zalogowali się na swoich kontach. To nie boli 😉 Proszę o zalogowanie. Większość z Was pracuje dzielnie, brawoooo! Uważnie czytamy i wykonujemy zadania. Nie spieszymy się, mamy na to dwa dni i to nie jest prima aprillis 🙂
Powodzenia!

Matematyka 1.04.2020

Zad 3, 5, 6 ze strony 74 w podręczniku. Możecie dodatkowo poćwiczyć na matzoo pola wszystkich wielokątów jakie już znacie. Poproszę o zdjęcia rozwiązań.

Język angielski 1.04.2020

Subject: Zastosowanie Czasu Past Simple przy wyrażaniu zdarzeń przeszłych.

1. Podręcznik strona 78: przepiszcie z tabeli odmianę czasownika „to be”, ale tylko zaimek osobowy i czasownik towarzyszący, np: I was- byłem, You were- byłeś itd. Jeden pod drugim tak, jak robimy to w klasie
2. Zróbcie ćwiczenia w podręczniku, przepisując je do zeszytu( całe zdania): ćw. 2, 5 strona 78.
3. Zeszyt ćwiczeń- zróbcie ćwiczenia do tej lekcji.
Czekam na Wasze zdjęcia z wykonanymi zadaniami 

Matematyka 31.03.2020

Rozwiązujemy zadania ze strony https://szaloneliczby.pl/oblicz-pole-trapezu/

Język polski 31.03.2020

Temat: Liczebnik i jego znaczenie (podr. „Nauka o języku i ortografia” str. 82). Czytamy i wykonujemy w zeszytach zadania: 1 str. 82. 2 i 3 str. 83.

Biologia 31.03.2020

Rozwiąż test z działu wirusy, bakterie, protisty, grzyby link do wykonania testu dostępny będzie we wtorek.

Język angielski 30.03.2020

Lesson
Subject: ” Agata and friends”
1. Podręcznik strona 76- włączcie nagranie i słuchając śledźcie tekst.
2. Zróbcie w zeszytach wszystkie ćwiczenia ze strony 77.
a) Nauczcie się na pamięć wyrażeń z ćw. 4

Geografia 30.03.2020

Zapoznaj się z lekcją w e-podręczniku „Przegląd stref krajobrazowych Ziemi” i wykonaj ćwiczenia interaktywne pod linkiem: https://epodreczniki.pl/a/przeglad-stref-krajobra…/DATn9FzVG po zalogowaniu na platformę.
Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania: zad 1-2 str. 65, Zad 3-5 str. 66, Zad 6 str. 67.
Zrób zdjęcie lub skan i prześlij na Messenger lub pocztę: sp.bznowasp@gmail.com. Na wykonanie zadań czekam do 05.04. 2020r.

Język polski
30.03.2020

Klasa 5 realizuje temat:
Odmiana przymiotnika. Podręcznik „Nauka o języku”. Wykonajcie w zeszytach ćwiczenia:
2 str. 77, 5 str. 79 i 7 str. 80.
Powodzenia!

Matematyka 30.03.2020

Klasa 5: Oglądacie film https://pistacja.tv/…/mat00241-wyprowadzenie-wzoru-na-pole-…
i robicie zadanie 1 na stronie 72 w podręczniku.
Jeśli macie jakieś pytania, uwagi, problemy to zapraszam do kontaktu. Staram się odpowiadać najszybciej jak umiem 😝 Czekam na zdjęcia rozwiązanych zadań.
Pozdrawiam
Pani Wiola 🤩

Historia 30.03.2020

Temat: Polska Bolesław Chrobrego.
1. Zapoznaj się z tematem na stronie 170-174 w podręczniku.
2. Wykonaj w zeszycie notatkę do tematu, zawrzyj w niej podpunkty:
-misja biskupa Wojciecha
-zjazd gnieźnieński
-panowanie B. Chrobrego
-pierwszy król Polski
Notatka pomocnicza wykonana przez nauczyciela znajduje się na wspólnej grupie messager
3. Obejrzyj film o Bolesławie Chrobrym
https://www.youtube.com/watch?v=P1yYTCkOkxI
4. Rozwiąż Quiz
https://www.memorizer.pl/test/728/boleslaw-chrobry/0

Muzyka, plastyka, technika 27.03.2020

Po długim tygodniu ciężkiej pracy czas na odrobinę luzu. Pora na muzykę, plastykę i technikę 🤗. Nie stresujcie się, na wykonanie zadań macie czas do 8 kwietnia!!! Może będziecie chcieli wypełnić sobie weekendową nudę, bo zapewne brak możliwości wyjścia na podwórko bardzo Wam doskwiera…
Nauczcie się śpiewać piosenkę https://www.tekstowo.pl/piosenka,dwa_plus_jeden,chod__pomal… tekst
https://www.youtube.com/watch?v=UInkVbqg8EU melodia
Technika
https://youtu.be/VBxAsP_9GXU
Jeżeli nie masz waty, zrób kulki z bibuły. Oczka mogą być wykonane według własnego pomysłu.

Plastyka
Zbliża się Wielkanoc. Zorganizujcie rodzinne wykonywanie pisanek tradycyjnymi metodami (malowanie woskiem, skrobanie).
Może skorzystacie z porad babci lub cioci? Pamiętajcie, jeżeli z Wami nie mieszka pozostaje Wam kontakt telefoniczny lub internetowy! Takie mamy czasy 🥺😭 Możecie również skorzystać z porad na youtube. Z niecierpliwością będę czekać na zdjęcia. Wszystkie ozdoby, które wykonacie wykorzystajcie do dekoracji świątecznego stołu. Jeżeli będziecie mieli jakieś pytania służę pomocą.
Pozdrawiam cieplutko 🙂
Pani Ala

Język angielski 26.03.2020

Kończycie to, co ostatnio zadałam, następnie zapisujecie temat:
Subject: My town( moje miasto).

a) Proszę wykonać ćwiczenia z podręcznika na stronie 75
( odpowiedzi zapisz w zeszycie). Proszę wysłać zdjęcia.
b) ćw. 1- proszę przetłumaczyć nowe wyrażenia.
c) Nagrania do ćwiczeń macie na płytach CD dołączonych do podręcznika.

Wychowanie fizyczne 26.03.2020

Czas trochę się poruszać. Coś dla klas IV-VI.🙂🤸‍♀️🤸‍♀️
https://youtu.be/oBm5En379vc

Język polski 26.03.2020

Redagujemy opis krajobrazu widzianego z okna. Pamiętamy o akapitach, wstępie, rozwinięciu i zakończeniu. Termin przesyłania prac to 30.03.2020.
Pracujcie uczciwe 🙂 Wszystkie zdjęcia prac przesyłajcie proszę do mnie w wiadomości prywatnej.
Powodzenia! Pani Asia 

Matematyka 26.03.2020

Na dzisiaj zadanie gigant. Na platformie https://epodreczniki.pl/  udostępniam każdemu z was materiały do opracowania. Tych materiałów jest naprawdę dużo, niestety ja nie mogę ich edytować, dlatego podzielcie sobie ten materiał na kilka dni. Nie wymagam od was zrobienia wszystkich zadań, ale dobrze byłoby żebyście jak najwięcej ćwiczyli. Oczywiście możecie korzystać z dostępnych filmów i innych materiałów w internecie.
Macie na to czas do poniedziałku. Ćwiczcie. Jeśli macie jakieś pytania, wątpliwości, uwagi to proszę o kontakt. Jestem do waszej dyspozycji.
Bardzo się cieszę, że przysyłacie już filmiki. Nawet nie wiedziałam, że tak się za wami stęskniłam 🥰
Pozdrawiam
Pani Wiola

Wychowanie fizyczne 25.03.2020

Gimnastyka korekcyjna do wykonania w domu dla klas 4-8. 🙂
https://www.youtube.com/watch?v=WJR6IuHixYk

Język polski 25.03.2020

Tylko się nie nudź! Spółgłoski miękkie i twarde. Podręcznik „Gramatyka i stylistyka”. Zeszyt ćwiczeń.

Matematyka 25.03.2020

Zadanie 1/ strona 65. Pamiętajcie o zamianie jednostek w poziomie D. Drodzy uczniowie. Wiem, że na końcu są odpowiedzi, ale niech tylko zobaczę, że z nich ściągacie (wiecie kto), to wiecie co was czeka po powrocie do szkoły 😀 Mam widzieć wszystkie obliczenia.

Informatyka 25.03.2020

Zadanie z informatyki: nagrać krótki film o tym:
– jak spędzacie czas w domu,
– jak podoba wam się zdalne nauczanie,
– co jest fajne a co wam się w tym wszystkim nie podoba
Wysyłamy do Pani Wioli w wiadomości prywatnej (nie na swój kanał na YouTube) :p
Pozdrawiam

Język polski 24.03.2020

To już znamy, powtarzamy: składnia. Podręcznik „Gramatyka i stylistyka”. Gra powtórzeniowa.

Matematyka 24.03.2020

Kochani, dzisiaj filmowy wtorek 😝 dlatego oglądamy filmy zamieszczone na https://pistacja.tv/
Klasa 5: wyprowadzenie wzoru na pole trójkąta, pole trójkąta – zadania. Dowiedzcie się jak najwięcej o polu trójkąta. To nowe treści, więc starajcie się jak najwięcej zapamiętać. Nie musicie rozwiązywać zadań.

Język polski 23.03.2020

Robinson Cruzoe-rady dla piszących instrukcje (podr.z literatury)
wykonujemy polecenia z podręcznika w zeszytach.
Milej pracy. Pozdrawiam.
Pani Asia

Biologia 23.03.2020

Biologia klasa 5
Zapoznaj się z tematem w podręczniku strona 92- 93 tkanki roślinne lub fragmentami prezentacji multimedialnej ” Tkanki roślinne” slajd o 1 – 17 pod linkiem: https://drive.google.com/…/1W9c9wvk5GAHT6cAJYaH3SjwYt…/view…
Zapisz temat lekcji i punkty w zeszycie:
Temat lekcji: Tkanki roślinne (1 )
1) miejsca występowania tkanek w roślinie
2) rodzaje tkanek roślinnych
3) budowa i funkcje tkanki okrywającej.
Uzupełnij zadania w zeszycie ćwiczeń zad 1 i 2 str. 62 , zad 3 str. 63.
Ucz się do sprawdzianu z otrzymanych w szkole zagadnień. Sprawdzian z działu wirusy, bakterie, protisty, grzyby odbędzie w formie testu on-line.

Geografia 23.03.2020

Zapoznaj się z lekcją w e-podręczniku „Czym jest pogoda, a czym klimat? Obejrzyj film i wykonaj ćwiczenia interaktywne pod linkiem:
https://epodreczniki.pl/b/czym-jest-pogoda-a-czym…/PZEzm0e0V
lub zapoznaj się z tematem w podręczniku „Pogoda a klimat” na stronie 102-107.
Uzupełnij ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń: Zad 1,2 str. 61, Zad 3 str. 62, Zad 4 str. 63, Zad 5 str. 64.

Matematyka 23.03.2020

Poniedziałek. Więc ruszamy z nową dawką wiedzy. Dziś chciałabym was prosić o rozwiązanie sprawdzianów. Nie są to sprawdzianem na ocenę. Możecie korzystać ze swoich zeszytów, książek, internetu. Wchodzimy na stronę https://szaloneliczby.pl/sprawdziany/ i staramy się rozwiązywać zadania samodzielnie. Róbcie zadania na kartkach i wysyłajcie do mnie zdjęcia z rozwiązaniami 😉
Klasa 5 ułamki zwykłe (dla klasy 5)

Skip to content